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教师教育的机理 与学生共生
  • 于忠海著 著
  • 出版社: 成都:电子科技大学出版社
  • ISBN:9787564719470
  • 出版时间:2014
  • 标注页数:460页
  • 文件大小:73MB
  • 文件页数:482页
  • 主题词:师资培养-研究

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图书目录

前言1

第一部分 共生的基石——教师职业活动中的对象认识3

第一章 教育的内涵3

第二章 学校的特征和功能25

第三章 课堂的教育基础和活力48

第四章 学生的发展69

第五章 教师职业的专业化特征和素养100

第二部分 认识论——教师职业活动的原理和机制133

第六章 教育目的与教育价值133

第七章 学习的发生与教育的诉求158

第八章 认知、情感和道德的生成与发展178

第九章 课程与教育214

第十章 师生交往的教育性机理237

第三部分 实践论——教师职业活动的策略和方法263

第十一章 选择和运用教学方法263

第十二章 创建师生共享的课堂环境283

第十三章 编制教育测验与评价学生310

第十四章 掌握现代教育技术344

第四部分 发展论——教师职业活动水平的提高和创新369

第十五章 教师发展的知识基础:哲学和心理学369

第十六章 追求高尚的职业道德和法律修养388

第十七章 教师成为研究者403

第十八章 教育改革与教师职业、人生发展429

参考文献458

后记460

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