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目录3

上编3

第一章　职业与高等职业教育3

第一节　职业与职业分类3

一、职业3

二、科技进步对职业演变的拉动7

三、职业分类9

思考与体验12

第二节　职业资格与就业13

一、职业资格13

二、职业资格证书与就业竞争16

三、多边互认证书与就业的关系18

思考与体验20

第三节　高职培养目标与高职生成才20

一、高职培养目标21

二、专业与职业23

三、高职生的成才24

阅读园地25

思考与体验25

第二章　了解自己与适应职业29

第一节　个性与职业29

一、职业对从业者的个性要求29

二、个性自我评价38

三、主动适应职业需要38

思考与体验42

一、智商及其与职业的关系50

第二节　智商、情商与职业50

二、情商及其与智商的区别52

三、智商提高与情商培养54

思考与体验55

第三节　生理、家庭与就业56

一、个人生理条件与就业的关系56

二、家庭状况与就业57

三、从发展的角度看个人条件57

思考与体验58

阅读园地59

第三章　提高能力和适应社会61

第一节　提高职业能力与创新能力61

一、什么是职业能力61

二、职业能力的构成62

三、创新精神与创新能力62

思考与体验67

第二节　提高社会能力68

一、适应社会与生存的关系68

二、社会能力的构成70

三、高职生提高社会能力的途径76

思考与体验77

第三节　实现从学生角色到社会角色的转换79

一、学生角色和社会角色79

二、为角色转换做好准备83

三、用人单位对从业者“做人”的要求86

思考与体验87

阅读园地88

第四章　职业理想与职业生涯设计90

第一节　职业理想90

一、职业理想与人生90

二、职业理想与社会理想的关系94

三、天生我才必有用94

第二节　职业生涯设计96

一、分析发展条件96

思考与体验96

二、确立发展目标100

三、构建发展台阶102

四、制定发展措施104

思考与体验104

第三节　职业生涯规划的调整105

一、调整的必要性105

二、调整的时机106

三、调整的步骤方法107

阅读园地108

思考与体验108

下编121

第五章　就业形势与就业权益121

第一节　就业体制与就业形势121

一、就业市场体制121

二、就业制度125

三、就业形势128

思考与体验131

一、高职应届毕业生就业的有形市场133

第二节　就业市场与就业服务133

二、高职应届毕业生就业的无形市场135

三、就业服务机构及其提供的就业服务138

思考与体验140

第三节　就业权益与自我保护140

一、依法签订合同140

二、高职毕业生就业权益144

三、就业后应有的权益145

阅读园地146

思考与体验146

第六章　择业观念与就业抉择149

第一节　择业误区149

一、高职生择业的矛盾心态149

二、高职生择业的心理误区153

三、高职生择业的方法误区154

思考与体验155

第二节　先就业后择业155

一、破除“一步到位”的观念155

二、就业取向要实事求是158

三、先就业还是先升学163

思考与体验165

第三节　择业决策程序166

一、收集和筛选就业信息167

二、初选就业目标168

三、就业决策分析168

四、决定、执行或修订169

思考与体验170

阅读园地171

第七章　求职准备与求职技巧173

第一节　求职信息的收集和筛选173

一、收集就业信息的主要渠道173

二、就业信息的分析与整理174

三、就业信息在写求职信时的使用175

思考与体验177

一、面试的技巧178

第二节　面试与笔试技巧178

二、笔试的技巧185

三、学会推销自己186

思考与体验188

第三节　求职心理调适189

一、依赖心理的调适189

二、自负心理的调适189

三、怯懦心理的调适190

四、受挫折后非正常心理的调适190

思考与体验192

阅读园地193

第八章　创业抉择与创业过程198

第一节　创业抉择198

一、创业与人生198

二、创业者应有的心理特征和能力结构203

三、创业项目的构思205

第二节　创业准备208

一、创业前的积累208

思考与体验208

二、编写创业计划书211

三、创业计划的审定215

思考与体验215

第三节　创业运作216

一、制定并实施创业行动计划216

二、企业日常活动219

三、企业发展222

思考与体验223

阅读园地223