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农村义务教育经费保障新机制的监测与评价 理论、方法与经验研究
  • 杜育红主编 著
  • 出版社: 北京:北京师范大学出版社
  • ISBN:9787303222216
  • 出版时间:2017
  • 标注页数:267页
  • 文件大小:34MB
  • 文件页数:273页
  • 主题词:乡村教育-义务教育-教育经费-研究-中国

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图书目录

第1章 引论1

1.1 农村义务教育经费保障新机制的背景与实施内容2

1.2 农村义务教育经费保障新机制的监测与评价7

第2章 农村义务教育经费保障体制改革:历史与现状13

2.1 改革开放以来农村义务教育经费投入体制的变迁14

2.2 农村义务教育的重大工程及其成效19

第3章 “新机制”的实施:步骤、总体成效与问题26

3.1 农村义务教育经费保障新机制的实施步骤26

3.2 农村义务教育经费保障新机制的总体成效30

3.3 农村义务教育经费保障新机制所面临的突出问题37

第4章 “新机制”的监测与评价体系:理论、实践与改进46

4.1 教育政策监测与评价体系的理论研究46

4.2 农村义务教育经费保障新机制监测体系的现状分析62

4.3 农村义务教育经费保障新机制评价的现状分析68

4.4 “新机制”监测与评价的指标体系建构71

4.5 本研究所构建“新机制”实施效果的评价指标体系81

第5章 “新机制”实施效果:全国财政性教育经费保障水平和均衡性分析85

5.1 全国农村义务教育经费投入总量评价85

5.2 全国农村义务教育阶段经费保障状况的生均指标评价99

5.3 义务教育阶段经费支出的城乡差异分析114

5.4 总结与讨论142

第6章 “新机制”实施效果:三省六县义务教育经费投入状况的评价146

6.1 样本县社会经济发展状况146

6.2 样本县义务教育发展状况148

6.3 样本县义务教育投入整体状况163

6.4 样本县义务教育政府投入努力程度分析171

6.5 本章小结175

第7章 “新机制”实施效果:三省六县义务教育办学条件的评价177

7.1 样本县办学条件基本状况描述178

7.2 样本县办学条件达标状况评价184

7.3 抽样学校办学条件评价190

7.4 本章小结194

第8章 “新机制”实施效果:三省六县农村家庭义务教育负担状况的评价196

8.1 农村家庭义务教育负担文献综述196

8.2 入户调研样本的分布情况198

8.3 样本学生家庭义务教育支出及负担状况分析200

8.4 本章小结221

第9章 “新机制”实施效果:黑龙江省县级面板数据的双重差分模型评价223

9.1 黑龙江省“新机制”实施情况梳理223

9.2 评估的研究设计与数据描述228

9.3 “新机制”政策对黑龙江省义务教育经费支出的影响234

9.4 “新机制”政策对黑龙江省办学条件的影响245

9.5 本章小结250

第10章 结论与政策建议252

10.1 “新机制”实施成效总结252

10.2 “新机制”改进方向分析254

10.3 完善义务教育财政保障机制的对策思路258

参考文献262

后记266

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