图书介绍
盲童早期教育指南 家庭和社会共同帮助视障儿童成长PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 桑迪·尼尔曼（SandyNiemann），纳米特·雅各布（NamitaJacob）主编 著
- 出版社： 南京：江苏教育出版社
- ISBN：9787534391101
- 出版时间：2009
- 标注页数：188页
- 文件大小：25MB
- 文件页数：204页
- 主题词：盲人教育：早期教育－指南
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图书目录
第一章 如何帮助我的盲孩子1
儿童的成长发育过程4
视力问题对儿童成长的影响6
如何帮助视障儿童8
关于盲童的未来9
第二章 预备阶段11
本书能够提供的帮助11
应该先从哪些训练入手12
如何将训练融入日常生活中13
第三章 学习活动的一般准则15
你是自己孩子问题的专家15
让孩子成为活动的主导15
根据孩子的需要改编活动内容16
让孩子知道周围发生的事情19
记住孩子是如何学习的20
鼓励孩子独立22
好好利用孩子的现有视力22
第四章 了解孩子能看见什么23
我的孩子是全盲，还是有一定的视力24
我的孩子能看见什么25
帮助孩子利用现有的视力28
孩子的视力会变差吗30
第五章 婴儿的活动（从出生到6个月）31
从出生到3个月大32
从4个月到6个月大40
第六章 交流45
视力问题如何影响交流46
和孩子说话很重要47
孩子会说话之前的交流48
准备说话50
当孩子开始说话时52
学习说话时会遇到的常见问题54
第七章 思维能力59
对物体的理解60
模仿别人做事62
理解事情发生的原因（事物的因果关系）63
解决问题64
对物体进行配对和分类65
数数67
发展孩子的思维能力68
第八章 教授日常生活技能71
自我照顾71
参与家务劳动72
独立生活73
良好的行为73
吃饭74
穿衣78
学会上厕所（如厕训练）82
保持清洁84
第九章 安全85
创造安全的室内环境85
创造安全的户外环境87
第十章 运动89
帮助孩子训练自我运动89
帮助孩子学会站立92
手和手指的技能98
第十一章 帮助孩子知道身处何处（定向能力）101
孩子如何知道自己在哪里102
视觉105
听觉106
触觉和感觉108
嗅觉110
其他定向方法111
社区如何提供帮助114
第十二章 防止性侵害115
与性侵害有关的事实116
性侵害具有持续的影响117
为什么我的孩子面临性侵害的危险118
防止性侵害119
如何得知我的孩子是否遭受了性侵害122
为所有的孩子创造更加安全的社区环境124
第十三章 成为社区的一员125
社区成员如何提供帮助126
其他儿童如何提供帮助127
社区项目132
第十四章 为孩子进入托儿所和学校做准备135
为孩子入托和入学做准备135
让学校做好接收你的孩子的准备137
培养阅读和书写的能力138
学习阅读和书写盲文139
学校对所有的孩子都很重要140
第十五章 为家长和保育人员提供支持141
在刚得知自己的孩子视力有问题的时候142
处理照看孩子的压力144
家长们合作的力量147
第十六章 儿童为什么会失明，我们能做些什么155
为什么凯西的左眼会失明156
失明和眼疾的成因156
传统观念和眼疾药物165
防止失明的其他方法166
人们如何共同参与防盲167
第十七章 当孩子逐渐长大时169
当你的孩子意识到自己是盲人时169
帮助孩子处理由于失明造成的情绪问题170
独立和依赖之间的平衡172
不断解决问题173
考虑孩子的未来174
用你的经验去帮助其他失明的孩子174
附录A 儿童能力发展图表176
附录B 你可以自己制作的玩具184