图书介绍

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教育督导与评估指标
  • 孙河川等著 著
  • 出版社: 北京:中国社会出版社
  • ISBN:9787508755427
  • 出版时间:2017
  • 标注页数:312页
  • 文件大小:105MB
  • 文件页数:318页
  • 主题词:教育视导-研究;教育评估-研究

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图书目录

构建中国教育督导评估指标体系1

教育国策·教育督导·教育评估13

中国近当代教育督导制度发展脉络29

“十二五”以来我国教育督导政策综述35

泰勒评估模式与教育督导43

制订教育评估指标应遵循的六项原则49

发展我国教育中介评估组织的必要性58

解析英国教育督导评估指标65

英国政府小学教育督导评估指标73

英国教育督导评估细则85

英国督导如何评估学生的学习效能和核心素养96

以摩尔小学督导个案为例看英国督导评估指标107

法英两国教育督导制度比较研究116

法中两国教育督导制度比较研究127

法国中小学教师督导过程述评135

荷兰中学教育督导评估指标141

荷兰基础教育质量监测与评估151

美国最新NAEP阅读课程评估指标158

美国高等教育评估机构的现状与发展趋势168

德中教育督导比较研究174

中国香港特别行政区基础教育质量评估186

欧洲四国教育督导评估指标比较研究195

立体交叉式的校本评估:以杜郎口中学为例210

Evaluating European Case Studies with GoalPressureSupport Model215

Educational Inspectorate Systems in Comparison243

Comparative Study of Educational Inspection System in the United Kingdom,France and China256

The Indicators for Evaluating Teachers in Hong Kong274

A Study of the Inspectorate Systems in China and the Netherlands281

Evaluating Dutch School Improvement Programs298

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