图书介绍
理念指路：语文教育观念的革命 语文教育的25组不等式PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 张先华编 著
- 出版社： 成都：四川大学出版社
- ISBN：9787561468470
- 出版时间：2013
- 标注页数：389页
- 文件大小：48MB
- 文件页数：401页
- 主题词：小学语文课－教学研究
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图书目录
第一篇 课程观3
第一章 语文教学≠其他教学：立足工具性，工具性是语文教学的立身之本3
第二章 语文≠火车：抓住人文性，人文性是人的语文能力发展的强身之本35
第二篇 价值观63
第三章 知识≠力量：思想才是力量，为思想而语文63
第四章 知识≠智慧：为发展学生的语言智慧而语文78
第五章 阅读≠理解：有创意地阅读，为创新而语文98
第三篇 教材观117
第六章 课文内容≠教学内容：从教课文走向用课文教117
第七章 文本解读≠内容分析：真正解读文本是教出语文性的前提152
第八章 课本≠权威：动摇权威，开放创造合理有效利用教材185
第四篇 教学观213
第九章 语文≠《语文》：找回人的生活，为生活而语文213
第十章 要求、方面、提法≠方法：方法不明，能力不成229
第十一章 语文教学≠图像教学：找回人的想象，为想象而语文263
第五篇 教师观283
第十二章 磨刀石≠刀：语文教师是刀，还是磨刀石283
第十三章 教师≠讲师：莫做文章讲师，要做读写教练290
第六篇 知识观311
第十四章 淡化语文知识系统≠不要语文知识：最有价值的知识是关于方法的知识311
第十五章 思想≠内容：区别思想与内容，培养语感的品质329
第十六章 观察≠观照：观察只能写其形，观照才能写其神352
第十七章 写曲折≠曲折写：教给曲折写的方法，走出写曲折的误区369
后记388