图书介绍
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- 闫蒙钢编著 著
- 出版社： 芜湖：安徽师范大学出版社
- ISBN：9787567603103
- 出版时间：2013
- 标注页数：242页
- 文件大小：39MB
- 文件页数：258页
- 主题词：生态环境－环境教育－教育研究－中小学
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图书目录
总序1
前言1
第一篇 山峰之巅：生态教育理论2
第一章 走进生态教育2
第一节 生态学2
一、最初始的研究领域3
二、最卓越的几次飞跃5
三、最有意义的延伸和发展6
第二节 教育生态学8
一、教育生态学的基本理论8
二、生态因子与教育生态的关系12
第三节 生态教育17
一、什么是生态教育17
二、生态教育的由来和发展18
三、生态教育的基本观点20
第四节 生命教育26
一、什么是生命教育27
二、生命教育的发展28
三、生命教育的理论33
小结39
第二章 构建生态课堂43
第一节 生态课堂43
一、生态课堂的内涵与理念43
二、生态课堂的构成要素46
三、生态课堂的基本特征48
第二节 生态课堂的构建51
一、生态课堂的生态规律51
二、生态课堂的构建53
小结59
第二篇 海纳百川：生态教育成果64
第三章 国外生态教育掠影64
第一节 世界生态教育的发展脉络64
一、世界生态教育产生的历史背景64
二、世界生态教育的发展历程与现状66
第二节 国外生态教育的研究成果——美国案例70
一、探究性学习活动生态教育案例70
二、“2011全民绿色周”生态教育活动案例75
小结81
第四章 国内生态教育成果83
第一节 国内生态教育概述83
一、中国生态教育理念84
二、我国生态教育的体系建设87
第二节 国内生态教育的成果展示90
一、浙江省温州市三垟中学“新生态教育”特色纪实案例90
二、浙江省杭州市下城区促进区域教育现代化发展的实践案例93
小结100
第三篇 探索之旅：生态教育案例104
第五章 生命教育：敬畏生命的开端104
第一节 课堂教学中的生命教育案例105
案例1 生物科学中的生命教育——“红鞋”105
案例2 要坚强地活着——我与地坛108
案例3 自然之美——枫叶如丹111
案例4 “我还有一只脚”，可以脚踏实地114
案例5 笑对人生——读《活着》有感116
案例6 可可西里，信仰与生存117
第二节 专题教育中的生命教育案例119
案例1 远离伤害，共创平安校园119
案例2 防空演练，模拟险中求生121
案例3 青春是朵含苞待放的花123
案例4 正确认识失败，勇敢面对挫折124
案例5 拒绝毒品，你我同参与128
案例6 拟写遗书，感悟生的价值131
第三节 课外活动中的生命教育案例133
案例1 十月怀胎，懂“生”之不易133
案例2 游戏推算，增加生命厚度134
案例3 上海市无障碍环境的调查与思考135
案例4 播撒绿色种子——傅雷中学爱绿、护绿环保系列活动137
案例5 校园节日中的生命教育活动140
案例6 德育中的生命教育141
小结142
第六章 情感教育：实现身心和谐发展145
第一节 语文学科中的情感教育145
案例 情感教育体验活动146
第二节 物理学科中的情感教育149
案例 《牛顿第一定律》150
第三节 化学学科中的情感教育153
案例 《铁与生命动力》154
第四节 生物学科中的情感教育158
案例 种内关系和种间关系158
第五节 中学信息技术中的情感教育161
案例 让情感在E时代放飞161
小结164
第七章 环境教育：走可持续发展之路168
第一节 环境与自然168
案例1 生命的源泉——水168
案例2 绿色能源——氢能176
案例3 生态系统183
第二节 环境与生活193
案例1 绿色奥运建筑193
案例2 人类健康的隐形杀手——电磁辐射200
案例3 绿色生活208
第三节 环境与行动217
案例1 给包装“减负”217
案例2 废旧电池的回收与处理226
案例3 “节能减排”你我同行231
小结240