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北京联合大学国际交流学生管理研究1

一、关于国际化与教育国际化1

二、北京联合大学国际交流生项目分析2

（一）交流项目的开展2

（二）案例分析3

三、教育国际化的制度保障5

（一）国际化观念推广制度5

（二）协调机制的建立5

（三）特色保留制度5

四、结论6

北京联合大学国际化进程中的问题及解决建议7

一、教学语言在高等教育国际化进程中的重要性8

（一）中国高等院校外语教学现状8

（二）北京联合大学外语教学现状8

二、高度国际化高等院校中教师、学生的比例要求9

（一）北京联合大学在国际化进程中教师、学生的比例问题9

（二）北京联合大学教师学生来源国际化的应对措施9

三、国际化进程中课程设置的重要性9

（一）北京联合大学课程设置中存在的问题10

（二）北京联合大学课程设置国际化的思路10

四、国际化进程中教学手段与方法的要求10

（一）教学手段与方法的重要性11

（二）北京联合大学教学手段与方法优势11

（三）北京联合大学教学手段与方法的改革必要性11

五、结论11

多校区模式下的外国留学生教育的问题与对策研究13

一、目前留学生教育中存在的问题13

（一）招生方面13

（二）教学方面14

（三）生活方面15

二、强留学生管理的对策与建议15

（一）开拓渠道 扩大规模15

（二）趋同管理 资源整合16

（三）特色专业 提高质量16

汉语推广与来华留学、语言教育与专业教育之间的最佳平衡点19

第一部分 外国人学习汉语目的分析，挖掘外国人在中国接受大学专业教育的潜在可能性19

第二部分 来华留学的学历生的国家分布和所学专业调查研究21

第三部分 国外大学学分认证体系研究23

第四部分 采用多种合作形式，推广、加强外国人在中国大学接受专业教育25

来华留学人才与北京市经济社会建设29

论留学生管理体系的建设35

一、结合实际，建立有特色的留学生管理体系35

二、总结经验，完善有特点的管理制度36

三、整合学校资源、制定发展战略、确保持续发展38

留学生管理工作的问题及对策探讨41

一、我院来华留学生管理工作存在的问题41

二、针对我院留学生教育管理工作思路的探讨43

浅谈来华留学生汉语平台课程的搭建45

一、对外汉语教学的教学改革和课程设置调整45

二、对外汉语学历教育的发展和课程设置调整46

三、关于搭建汉语平台课的设想47

试论初级阶段的密集班教学49

一、密集教学的必要性49

二、何谓密集教学49

三、密集班课程的总体设计49

（一）关于课程的总体设计49

（二）密集班的教学管理50

（三）密集班的课程设置51

（四）测试53

外国留学生教育管理研究55

概述56

一、外国留学生的一些基本情况和问题56

二、进行留学生管理的目的和意义56

三、留学生管理工作的一些措施56

四、留学生管理工作的注意事项58

签证管理59

一、认真学习、严格执行北京市公安局出入境管理处相关管理规定，做好留学生签证管理工作59

二、认真研究留学生管理工作特点，在加强科学化规范管理的同时强调爱心关怀60

三、强化服务意识，加大宣传力度，确保留学生在校安全60

住宿管理61

一、留学生校内住宿61

二、留学生校外住宿62

考勤管理63

一、我校留学生的考勤问题63

二、对策63

学生活动管理64

一、目前的留学生活动管理64

二、留学生活动管理的展望65

外国留学生生源市场研究67

一、来我校留学生类别67

二、来我校留学生国别68

三、亚洲来华留学生学历生市场69

四、我院外国留学生招生中关键是服务69

五、外国留学生招生也要做到“客户维护”70

六、教育层次与生源结构有待进一步提升70

短期培训对留学生招生工作的意义71

英语授课在高校留学生招生中的作用与影响73

优化教学管理机制 发展学生自主学习能力77

一、自主性学习的内涵和理论依据77

二、自主性学习的特点78

（一）个性化78

（二）能动性79

（三）相对性79

（四）有效性79

三、培养留学生自主性学习的现实意义79

四、构建促进留学生自主性学习的教学管理机制80

（一）一个中心80

（二）两个转变80

（三）四个环节80