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中国家长的误区
  • 白廷贤,刘淑琴,容韬等编著 著
  • 出版社: 北京:中国华侨出版社
  • ISBN:7801209559
  • 出版时间:2005
  • 标注页数:305页
  • 文件大小:28MB
  • 文件页数:322页
  • 主题词:家庭教育-经验-中国

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图书目录

目录3

绪章 提高家长素质 做学习型父母3

父母不能“无师自通”、“无证上岗”3

朱元璋表彰善于教子的父亲5

家长首先要教孩子如何做人8

你这样做,不配做我的儿子:子发老母教子的故事15

品德教育必须放在第一位18

母亲要求马本斋“宁死不当回奸”25

不能因为智力而忽视品德28

杨溥教子不慕权贵32

言传身教,身教言传34

李立三不向子女隐瞒自己的错误39

理解孩子,提高教子艺术42

循循善诱:叶圣陶的教子艺术46

第一误区 期望过高51

望子成龙可以理解 拔苗助长绝对有害51

过度开发孩子特长,反而影响正常发展51

开拓出孩子的音乐天赋:贝多芬的家庭教育56

读好孩子这本书,发掘孩子的天赋59

祖冲之读经不行,搞科学大有成就61

成功因人而异,行行都出状元66

发展孩子个性:丘吉尔的学生生活67

不要盲目攀比,孩子各有特长70

做这不行做那行:陈强迁就陈佩斯73

不讲大道理,不说伤人话77

坚持饭前学习:徐悲鸿持之以恒教女儿81

给孩子树个高目标,为自己炼颗平常心84

不重分数重素质:叶圣陶善教叶至善87

追求完美,事与愿违90

不迁就孩子的过错:吴祖光登报训子91

不用成人标准要求孩子,不误解孩子无心的谎话93

罢官也不忘说真话:彭德怀教子故事96

按照孩子天性,引导孩子健康成长100

尽量开发孩子天赋:秀兰·邓波儿的成名之路104

家长不反比,孩子增自信110

为孩子树立信心:李大钊教女的故事112

第二误区 管得太多117

过度限制不好 恰当冒险可以117

过度干涉限制孩子的发展117

发展兴趣才能成功:徐光启成长启示120

发现孩子强势,选择有效教育124

奥托·瓦拉赫的智慧强势127

父母循循善诱,孩子善于思考129

“只有这一点像父亲的”:王羲之夫妇教子的故事131

父母有一颗童心,与孩子打成一片134

耐心回答孩子的难题:鲁迅教育儿子的故事136

不限制孩子思维,鼓励追根问底139

鼓励孩子探索:牛顿小时候的故事145

不要把“听话”当作好孩子的标准148

善于引导,知错就改:罗荣桓教育女儿的故事151

千百唠叨不如规则一二155

约法三章:印度电影演员帕里维拉严格教子的故事165

不要包办代替,孩子从小就该自立168

孩子的事情孩子做:高尔基教育子女的故事171

孩子要学会自立,能够自理173

让孩子独立去:李光耀教子故事175

第三误区 爱得过分181

提倡舐犊之情 反对娇生惯养181

溺爱是最不好的教子方法181

逆子悔过建忤逆墓:王秀才溺爱孩子吃苦果183

过度的爱其实是害孩子186

为孩子的长远打算:触龙劝说赵太后的故事189

爱过了头就是害192

你必须打胜仗回来:岳飞从严教子的故事194

不要用家长的标准要求孩子197

用孩子的眼光看孩子:作家拉雷的教子经验谈199

一味批评抱怨只会破坏亲子关系202

引导孩子找出错误:著名画家刘奎龄的家教故事208

不适当的表扬与不断指责一样有害212

夸孩子不能过分:高尔基的教子艺术217

批评少一点,尊重多一点219

老华盛顿表扬勇于改正错误的小华盛顿224

奖赏莫滥,惩罚莫多227

敢于对孩子说“不”:柳鲍娃夫妇的教子艺术230

第四误区235

重分数轻素质 重生理轻心理235

勤俭节约是美德,大手大脚要限制235

父母以身作则影响孩子:王炳乾教子勤俭节约239

培养孩子合作和交际的本领242

让孩子自主,鼓励孩子参与:高尔文教子故事243

鼓励充分想像,发展孩子智力优势247

保护孩子的好奇心:陶行知教育孩子258

父母说话要算数,不能轻易许诺260

孩子是不能欺骗的:曾子杀猪换诚信261

见缝插针,领悟餐桌教育艺术263

让孩子知道苦:朱伯儒教育子女的故事269

讲究科学,提高体质273

排球名将郎平父母的教子故事275

不能只重视身体,而漠视心理健康279

不怕,有爸爸在:父爱使安徒生的童年苦中有乐281

抽出一点时间,给孩子多些关注284

把儿女培养成栋梁之才:蔡和森的母亲伴子求学285

重视沟通,扫除心理障碍288

对子女要有民主作风:列宁的父亲教子有方292

尊重孩子人格,引导孩子成长295

制服野性靠引导:球王贝利之父何奥的教子经296

不能重物质轻精神302

知识比金银财宝更重要:王夫之教子故事303

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