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第一章 理想信念教育1

第一节 理想信念是成人、成才、成功的基石1

一、理想信念的含义与特征2

二、理想信念对大学生成长成才的重要意义6

第二节 大学生应具有什么样的理想信念11

一、树立中国特色社会主义的共同理想12

二、确立马克思主义的信念13

第三节 怎样才能树立远大的理想15

一、加强理论学习，夯实共产主义理想的根基15

二、把个人理想与共产主义远大理想结合起来16

三、为实现理想而努力奋斗17

第四节 怎样才能获得坚定的信念18

第五节 有了正确的理想信念而获得成功的典范20

一、孙中山20

二、李大钊22

三、毛泽东23

四、周恩来25

五、李四光26

六、钱学森28

七、郭明义29

第二章 爱国主义、民族精神和时代精神教育31

第一节 什么是爱国主义31

一、爱国主义的科学内涵31

二、爱国主义的基本要求32

第二节 什么是民族精神35

一、民族精神的科学内涵35

二、中华民族民族精神的基本内容36

第三节 弘扬民族精神，做坚定的爱国者39

一、弘扬民族精神，做坚定爱国者的时代意义39

二、如何践行爱国主义和民族精神40

第四节 著名爱国主义运动、事件43

一、辛亥革命43

二、五四运动44

三、“一二·九”运动45

四、反对“二十一条”46

五、新文化运动47

六、《八一宣言》48

七、抗日战争48

第五节 爱国诗文鉴赏50

一、《岳阳楼记》50

二、《中国人失掉自信力了吗》51

三、《洗衣歌》51

第六节 爱国主义者的典范52

一、文天祥（1236—1283）52

二、林则徐（1785—1850）53

三、张学良（1901—2001）54

四、闻一多（1899—1946）55

五、王进喜（1923—1970）56

六、彭加木（1925—1980）57

第三章 公民道德教育58

第一节 道德是成人成才的基本条件58

一、大学生公民道德现状凸现加强教育的重要性和必要性59

二、加强道德修养是大学生自我发展的需要60

第二节 大学生应具有的道德素质61

一、孝敬父母、勤劳节俭61

二、尊师敬长、团结和睦62

三、立志勤学、谦虚礼让63

四、律己宽人、诚实守信64

五、见义勇为、公正无私65

第三节 大学生要牢记“八荣八耻”66

一、“八荣八耻”的内涵及意义66

二、大学生应牢记“八荣八耻”70

第四节 道德素质的养成要从一点一滴做起72

一、道德素质修养的基本途径——社会实践72

二、道德素质养成的基本方法73

三、以科学发展观为指导，实现道德实践方式与载体的创新78

第五节 古往今来，成其大事者必有高尚的道德情操79

一、爱国教育家——张伯苓79

二、全心全意为人民服务——焦裕禄81

三、科技工作者的典范——邓稼先82

四、艰苦奋斗，领着妹妹上大学——洪战辉84

第四章 诚信教育87

第一节 诚信是大学生成人、成长的重要因素88

一、从诚信本身的内涵来讲，诚信是真善美的统一体88

二、从现实环境来看，诚信是大学生成人成才的保障89

第二节 诚信是与人交往必须遵守的规则91

一、从中国传统文化背景看，诚信是立身处世之本91

二、从人自身的发展来看，诚信是人的需要92

三、从日常人际交往的实际来看，诚信是建立良好人际关系的基石94

第三节 大学生诚信的现状及其诚信缺失的原因95

一、大学生诚信现状95

二、大学生诚信缺失的原因97

第四节 大学生怎样才能做到诚信100

一、加强大学生诚信教育的指导原则100

二、加强大学生诚信教育的对策102

第五节 诚信要从小事做起109

一、诚信并非小节109

二、诚信要从小事做起110

第五章 形势政策教育115

第一节 改革开放教育115

一、正确认识改革开放的伟大意义115

二、深刻理解改革开放经验的理论内涵118

三、中国改革开放30年最具影响力的30件大事122

第二节 学习国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要132

一、了解制定“十二五”规划的指导思想133

二、明确“十二五”时期经济社会发展的主要目标134

三、掌握“十二五”规划纲要的主要内容136

第三节 密切关注国际国内形势，努力开展形势与政策教育149

一、“形势与政策”教育坚持的基本要求149

二、加强大学生“形势与政策”教育的若干对策149

三、国内“形势与政策”教育要点151

四、国际形势教育要点161

第六章 大学生素质教育165

第一节 大学生应具备的综合素质166

一、新时期对大学生素质教育的紧迫要求166

二、大学生应具备的综合素质168

第二节 加强大学生素质教育的途径172

一、加强大学生素质教育的原则172

二、加强大学生政治思想品德素质教育的途径174

三、加强大学生科学文化业务素质教育的途径177

四、加强大学生人文艺术素质教育的途径178

五、加强大学生身心素质教育的途径181

六、加强大学生创新素质教育的途径184

第七章 帮助大学生制定职业生涯规划187

第一节 帮助大学生认识职业世界187

一、职业的分类187

二、职业发展的特点及未来趋势189

第二节 帮助学生认识自身的兴趣、性格和能力195

一、要认识自己——兴趣、性格、能力196

二、如何做好职业生涯规划中的自我定位197

第三节 帮助学生规划职业发展目标202

一、做好大学生活规划202

二、大学生职业生涯规划的基本任务204

三、大学生职业生涯规划的基本过程207

四、大学生职业规划应注意哪些问题210

第四节 大学生择业的心理障碍与调适212

一、常见的心理障碍213

二、择业过程中产生心理问题的原因分析216

三、择业心理问题的自我调适218

第五节 沉着机智应对面试224

一、面试及其形式224

二、面试的一般内容225

三、面试的准备226

四、回答问题的技巧227

五、常见问题的回答艺术230

六、面试时需要注意的事项234

第六节 求职材料的编写和投送237

一、求职择业材料编写的一般原则237

二、就业推荐表的准备239

三、简历的编写和制作239

四、自荐信的编写和制作242

五、如何投送简历247

第八章 班干部工作指导250

第一节 如何营造浓厚的学习氛围250

一、大学教育需要浓厚的学习氛围250

二、目前高校学风建设存在的问题251

三、加强学风建设，营造浓厚的学习氛围253

第二节 开展兴趣小组活动，培养学生专业兴趣256

一、专业学习兴趣缺乏的原因257

二、开展丰富多彩的课外教育活动，培养学生专业兴趣258

第三节 在分析学生思想动态中把握工作契机259

一、把握当代大学生思想动态的必要性259

二、在分析大学生思想动态中把握工作契机260

第四节 在民主沟通中学习民主264

一、高校教育中的民主沟通模式264

二、当前高校教育中民主管理存在的问题265

三、在民主沟通中学习民主266

第五节 身教重于言教268

一、言传身教，平等沟通268

二、辅导员应争做榜样模范，真正起到示范教育的作用269

第六节 开好主题班会、团会271

一、主题班会、团会在高校思想政治教育和德育教育中的功能272

二、主题班会、团会的构思与设计274

第九章 心理健康教育276

第一节 心理健康教育概要276

一、当代大学生心理健康现状276

二、开展心理健康教育279

三、理解和运用心理健康的标准282

第二节 大学生常见心理问题的识别及矫正285

一、一般性心理诊断285

二、大学生常见心理问题及一般对策286

第三节 加强心理疏导，防止发生意外事故289

一、正确认识辅导员工作中的心理疏导289

二、心理学在辅导员思想教育工作中的运用290

三、辅导员心理疏导的工作思路291

四、关注重点人群，防止发生意外事故293

第十章 网络与思想政治教育295

第一节 网络时代的思想政治教育295

一、加强大学生网络思想政治教育的引导具有重要的现实意义295

二、高校网络思想政治教育效果显著297

三、高校网络思想政治教育存在的问题299

第二节 网络思想政治教育工作思路300

一、大力发展网络思想政治教育，构建网络思想政治教育新时代300

二、构建高校网络思想政治教育的工作新模式302

三、大学生网络思想政治教育的基本策略303

四、加强大学生网络道德教育305