图书介绍
教育测量与评价 第2版PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 胡中锋主编 著
- 出版社： 广州：广东高等教育出版社
- ISBN：7536133111
- 出版时间：2006
- 标注页数：523页
- 文件大小：25MB
- 文件页数：532页
- 主题词：教育测验；教育评估
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教育测量与评价 第2版PDF格式电子书版下载
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图书目录
第一篇 教育测评的基本原理与方法第一章 教育测评概述3
第一节 教育测量概述3
第二节 教育评价概述9
第三节 教育测评的发展阶段18
第二章 教育测量的质量指标29
第一节 信度29
第二节 效度38
第三节 难度46
第四节 区分度50
第三章 教育测验的编制与实施54
第一节 测验目标的确定54
第二节 测验题型的确定64
第三节 命题设计71
第四节 试题的编制84
第五节 测验实施87
第四章 教育评价方案的编制与实施91
第一节 教育评价的基本原则91
第二节 教育评价方案的制订94
第三节 教育评价的实施112
第五章 教育评价的方法118
第一节 教育评价方法概观118
第二节 收集教育评价信息的方法126
第三节 处理教育评价信息的方法133
第六章 教育测量结果的整理、转换与组合147
第一节 教育测量数据的特点与种类147
第二节 教育测量分数的初步整理152
第三节 教育测量分数的转换154
第四节 教育测量结果的组合159
第七章 教育评价心理及其调控164
第一节 教育评价心理概述164
第二节 评价者心理与调控171
第三节 被评价者心理与调控181
第二篇 各类基础教育测评191
第八章 语文成绩测验191
第一节 语文成绩测验的历史与发展191
第二节 语文成绩测验的种类192
第三节 语文测验的编制207
第四节 语文高考212
第五节 作文评分的方法与误差控制215
第九章 数学成绩测验221
第一节 数学测验的历史与发展221
第二节 数学教学目标224
第三节 数学测验的编制234
第四节 学生数学能力测验239
第五节 中考数学命题244
第六节 高考数学命题246
第七节 数学竞赛试题的编制251
第十章 标准化考试255
第一节 主观经验性考试的弊端255
第二节 标准化考试的特点259
第三节 标准化考试的基本程序261
第四节 标准化考试的优缺点265
第五节 我国高考标准化考试改革的实践269
第十一章 智力测验278
第一节 智力测验的意义和种类278
第二节 几种重要的智力量表284
第三节 智力测验结果的解释288
第四节 情绪智力及其内涵295
第十二章 学生评价299
第一节 学生评价概述299
第二节 学生评价的原则与方法304
第三节 学生评价体系的构建309
第四节 学生学业的质性评价方法315
第十三章 学生品德测评331
第一节 品德测评概述331
第二节 品德测评的指标体系337
第三节 品德测评的方法348
第十四章 教师评价362
第一节 教师评价概述362
第二节 教师评价的主体363
第三节 教师评价模式367
第四节 教师评价的程序与指标体系的编制373
第五节 教师评价案例378
第十五章 教学工作评价394
第一节 教学工作评价概述394
第二节 教学工作评价的宏观依据399
第三节 教学工作评价的内容404
第四节 教学工作评价的指标体系和实施421
第十六章 课程评价428
第一节 课程评价概述428
第二节 课程评价模式的演变435
第三节 课程评价的指标体系444
第十七章 学校体育评价458
第一节 学校体育评价概述458
第二节 学校体育评价应注意的问题461
第三节 学生体育学习的评价464
第四节 体育与健康课教学质量的评价471
第十八章 中小学学校评价478
第一节 中小学学校评价概述478
第二节 现代中小学学校评价要素分析490
第三节 发展性的中小学学校评价502
主要参考文献518
后记523