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![现代教育理论研读](https://www.shukui.net/cover/66/32209126.jpg)
- 周国韬,杨雪梅,王淑娟编著 著
- 出版社: 北京:中国轻工业出版社
- ISBN:7501960410
- 出版时间:2008
- 标注页数:312页
- 文件大小:13MB
- 文件页数:321页
- 主题词:中小学-教育理论-研究
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图书目录
第一章 陶行知的教育思想1
第一节 生活是教育的素材3
第二节 创造教育是“独出心裁”的教育16
第三节 教师师德和学识的典范32
第二章 苏霍姆林斯基教育思想44
第一节 苏霍姆林斯基主要的教育思想和观点47
第二节 研究是幸福之路54
第三节 苏霍姆林斯基论教学与研究性学习法76
第四节 用心灵唤醒心灵92
第三章 多元智能理论的应用107
第一节 多元智能理论的精要107
第二节 多元智能理论在教育实践中的应用113
第四章 建构主义理论的应用149
第一节 建构主义学习观150
第二节 建构主义教学观和基于建构主义的教学设计163
第五章 我国中小学教师的教育理论示范186
第一节 魏书生的教育理论186
第二节 李镇西的教育理论197
第三节 邱学华的尝试教学理论215
第四节 孙双金的情智教育理论225
第五节 刘京海的成功教育理论233
第六节 初颖:把创新教育付诸实践中243
第七节 王小娟:演绎精彩的教学过程250
第八节 段文杰:无批评教育无痛苦学习267
第九节 郭香莉:玩出聪明271
第十节 沈启侠:开展课题研究285
第十一节 李国荣:用教育科研带动教育教学改革299
参考文献311