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上篇：引导内容（一）1

一、立足本职岗位，理性表达爱国情感1

1.和平发展时期，理性表达是最好的爱国情感表达方式1

2.理解支持党和政府在维护国家根本利益问题上的立场和导向1

3.爱国不仅需要行为上的理性，更需要思想上的成熟2

二、正确看待国家发展道路问题，坚定走中国特色社会主义道路的信念2

1.选择什么道路对个人和国家都很重要2

2.中国特色社会主义道路是符合国情的正确发展道路3

3.中国特色社会主义道路与资本主义有根本区别4

三、增进对党的领导的理性认同5

1.党的执政地位是历史和人民的选择5

2.党员干部的主流是好的5

3.党有正视问题的清醒和解决问题的勇气6

4.随着监督体系不断完善，腐败官员越来越难生存7

四、正确认识人民代表大会制度7

1.人大代表的产生符合国情，体现了民主7

2.人大代表具有广泛的代表性8

3.人大代表有代表人民、发挥作用的渠道8

4.人大代表违法犯罪一样逃不过法律的制裁9

五、充分认识劳动、奋斗是成功的根本路径9

1.爱岗敬业是造就成功职业生涯的必由之路9

2.靠扎实的劳动、不懈的奋斗，才能品尝到成功的真正滋味10

六、正确认识和对待宗教问题11

1.青年人应该树立自主的、积极的精神追求11

2.国家保护信仰宗教的自由，也保护不信仰宗教的自由12

七、全面客观地看待社会公平特别是分配公平12

1.理性认识实现社会公平是一个渐进过程12

2.通过正确的比较带来奋发向上的动力13

3.全面了解国家赋予国有企业的任务和高管承担的职责14

4.党和政府高度重视提高普通劳动者收入、限制国企高管薪酬14

八、依法、理性地维护自身权益15

上篇：引导内容（二）16

九、正确认识国有企业改革发展取得的成就16

十、正确看待个人成长与企业发展的关系17

十一、树立正确而坚定的理想信念17

十二、养成在工作中自觉学习的良好习惯19

十三、做善于打牢基础、抢抓机遇的有为青年19

十四、正确地对待权力、地位、金钱20

十五、树立正确的职业价值观21

十六、培养健康、文明、向上的生活习惯22

下篇：引导路径和载体24

路径一、形势任务教育青年24

载体1：主题实践24

案例一：“强管理、降成本、保质量、促发展”实践活动25

载体2：“三会一课”26

案例一：新“三会一课”27

载体3：青年学堂29

案例一：“我的讲台”学习活动29

案例二：青工技术学堂30

案例三：“面向二十一世纪”读书活动32

载体4：仪式教育33

案例一：爱国主义教育活动34

载体5：热点辨析小论坛35

案例一：青年辩论赛35

路径二、职业发展指导青年36

载体1：导师带徒37

案例一：导师带徒活动37

案例二：师徒对抗赛39

载体2：入职培 训41

案例一：青工岗位职业生涯规划41

案例二：新进大学生“两年跟踪培养计划”42

载体3：技能竞赛44

案例一：青工技能振兴活动44

案例二：青工安全技能大赛46

载体4：职业素养引导48

案例一：“成长对话”活动48

案例二：青年文明号活动49

路径三、企业文化塑造青年50

载体1：打造文化形象51

案例一：青年文化节51

载2：开展文化活动53

案例一：小品、情景剧大赛54

案例二：青工才艺展示活动55

路径四、安全生产锻炼青年56

载体1：现场监督56

案例一：青岗（站）活动协作区57

案例二：“零点行动”58

案例三：“达标创优”大练兵59

载体2：岗位示范60

案例一：青年安全生产示范岗创建活动60

案例二：“手语指述”安全操作62

案例三：安全规范操作网络宣传活动64

载体3：共青团号安全服务车65

案例一：“共青团号安全服务车”品牌创建活动65

案例二：班前安全故事会67

案例三：“送温暖、嘱安全”安全教育活动68

案例四：多媒体安全生产创意大赛70

载体4：创新创效71

案例一：青工创新创效成果展71

路径五、优秀典型激励青年73

载体1：评优表彰和颁奖典礼73

案例一：“青年道德之星”评选活动73

案例二：“青年成长成才典型”颁奖典礼75

案例三：“十大优秀青年”品牌选树活动77

载体2：先进典型宣传78

案例一：向白国周同志学习系列活动78

路径六、公益活动培育青年79

载体1：社会公益活动80

案例一：青年志愿者活动80

案例二：“爱心社”82

案例三：爱心助学结对活动83

案例四：“温暖大山里的孩子”爱心捐助活动84

路径七、舆论媒体影响青年85

载体1：网络86

案例一：共青团网站87

案例二：共青团博客88

案例三：安全教育多媒体课件设计89

案例四：团青QQ群90

载体2：手机91

案例一：手机“飞信群”91

载体3：电视、报刊93

案例一：《你在为谁工作》读后感电视朗诵大赛93

案例二：《青工月刊》94

路径八、贴近基层服务青年95

载体1：深入基层调研96

案例一：团干“下基层，听心声，促落实”集中活动96

载体2：青年婚恋活动98

案例一：青年集体婚礼98

案例二：青年联谊100

案例三：“丰收季节，‘田’蜜相约”欢乐派对101

载体3：情感感召102

案例一：情感教育102

案例二：“四情”教育104

案例三：“四心”工程105

路径九、兴趣游戏吸引青年107

载体1：职业角色训练游戏108

案例一：拓展训练108