中小学管理案例教学PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载

中小学管理案例教学PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

序言1

上篇 中小学管理案例教学：理论与方法3

第一章 中小学管理案例教学概述3

一、什么是案例教学3

二、案例教学的产生与发展6

三、为什么要在校长培训中实施中小学管理案例教学10

第二章 中小学管理案例教学的实施准备23

一、学员的能力现状与培训需求分析23

二、确定中小学管理案例教学目标25

三、精心备课26

四、中小学管理案例教学的物质准备29

第三章 中小学管理教学案例选择35

一、学校管理案例的类型35

二、学校管理案例的难度46

三、案例的长度48

四、学员的喜好50

五、案例选择的其他依据50

第四章 中小学管理案例教学过程与原则52

一、中小学管理案例教学过程52

二、中小学管理案例教学的原则61

三、中小学管理案例教学中师生各自的角色与作用64

第五章 案例讨论的组织68

一、案例讨论的教师准备68

二、组建互助性案例学习小组69

三、明确小组讨论的原则71

四、帮助学员确定小组讨论的内容与程序73

五、开始小组讨论74

六、引领讨论的深入74

七、小组讨论中的不平衡现象及其对策76

八、案例讨论中的教师常犯的错误及其改正78

九、结束案例讨论的技巧80

十、一场精彩的案例讨论的重要标志81

中篇 中小学管理案例分析85

第六章 为什么要进行案例分析85

一、作为一种研究方法的案例分析85

二、案例分析何以必要：对学校管理的新理解86

三、案例分析的独特功能89

第七章 案例分析的技术与策略93

一、阅读案例的两个步骤93

二、案例分析的基本视角94

三、一个有效的学校管理案例分析框架95

四、如何确定案例中的关键问题96

五、进一步寻找隐蔽的重要问题97

六、选择适当的案例分析方法97

七、明确案例分析的系统与主次100

八、学校管理案例分析的类型与水平101

九、撰写学校管理案例分析心得或短论102

第八章 中小学管理案例讨论与分析示例120

［案例8-1］卡了壳的“末位淘汰制”121

［案例8-2］“申报”活动133

［案例8-3］“特别”任务145

［案例8-4］职业学校该不该实行“封闭式管理”156

［案例8-5］这笔奖金该不该发166

［案例8-6］我到底该不该给学生让座？——一位私立学校老教师的忧虑175

下篇 中小学管理案例开发189

第九章 案例开发的必要性与可能性189

一、为什么要进行案例的开发189

二、中小学管理案例开发的层次190

三、中小学管理案例开发的不同定向191

四、由谁撰写案例：倾听实践者自己的声音193

五、以实践者为主体撰写案例的可能性194

六、学校管理案例开发的支持性条件195

第十章 类型·主题·结构·标准197

一、中小学管理案例的类型197

二、中小学管理案例的主题199

三、中小学管理案例的基本格式201

四、好案例的标准203

第十一章 案例撰写的步骤与策略206

一、写作前期的准备206

二、精心撰写学校管理案例209

三、案例写作的技巧211

附录：杭州市中小学优秀管理案例214

［案例1］校长的决定214

［案例2］百万家长评学校216

［案例3］这样招生行吗？218

［案例4］荣誉与特色222

［案例5］“开放图书室”与“集资买名著”224

［案例6］一场冲突227

［案例7］该不该分班229

［案例8］在成功与失败之间——一次难忘的“保送”经历231

［案例9］男生女生能不能单独在一起234

［案例10］局外生存者：一位实习班主任的回忆237

主要参考书目240