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智障教育名师教学案例导读
  • 邹冬梅主编;刘稀凤,任翠红,陈众等副主编 著
  • 出版社: 北京:中国轻工业出版社
  • ISBN:9787501996087
  • 出版时间:2014
  • 标注页数:199页
  • 文件大小:31MB
  • 文件页数:208页
  • 主题词:弱智儿童-儿童教育-教案(教育)

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图书目录

如何帮助智障生累积语文实践经验1

洞察生活信息,深挖知识潜能5

扬生活风帆创课堂精彩9

激发兴趣,让每一名智障学生笑得更灿烂13

凝炼资源优势,优化课堂教学17

积累空间概念,解决生活实际问题22

巧、妙、灵,体验成功美术课堂27

实施高效教学模式,构建快乐音乐课堂30

构建多感官学习课堂34

发挥细节的纽带作用,为实践购物插上翅膀37

培智学校有效教学策略的探索40

以生为本,构建高效数学课堂44

康教并行,教里融医47

让培智生语文课堂教学更加精彩51

以游戏为实践,游戏与学习为兴趣55

从感知入手,培养学生姿态美60

巧用动画,让学生活起来64

关于中度智力落后儿童稳定不良情绪的个案研究68

他能正确写字了72

体育游戏的分解与融合,提升课堂教学实效性77

沙盘的世界,心灵的花园81

创设情境,绽放精彩87

多种感官参与培养孤独症孩子认知能力90

脑瘫儿童的康复训练94

多感官刺激,多方法学习,构建高效数学课堂98

航航听话了102

巧用行为处理策略,科学实施康复训练107

如何让低年级培智课堂活起来113

让培智数学课堂多姿多彩118

以教材为基石,兴趣为主导,开启智障学生生活的大门121

乐学、学会、会学124

让胆怯的孩子勇敢发言129

灵活运用三条“铁律”,立体实施有效教学132

巧设情境构建高效语文课堂136

巧用教材,创设生活化的培智数学课堂139

巧用方法,优化培智生记忆142

学生个体行为矫正或康复训练的案例145

以生活为载体,提高智障学生语言能力149

依托网络体验古典建筑艺术美153

蜗牛不放弃157

巧用教法,引导脑瘫儿童正确面对挫折161

小球伴着“蜗牛”走165

教无定法,有效则灵168

新课程背景下的生活课程170

以生活为基础,打造高效、生动数学课堂173

以学定教,构建开放、民主的语文课堂176

生活走进课堂,教育改变生活180

激励评价为有效课堂插上快乐的翅膀183

重度智障学生固执性行为个案分析及行为矫正185

相信自己,我能行189

做语言文字的快乐使者192

巧用智慧,快乐学习196

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