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第一章 樱花之国的教育概况1

一、教育系统构成1

二、教育行政及经费6

三、教育信息化最新进展8

第二章 新世纪日本教育战略的实施背景9

第一节 教育战略在日本9

第二节 新世纪日本教育改革的背景13

一、经济低迷与文化荒废问题凸显13

二、人口结构变化影响社会发展活力14

三、国家立国战略迫切需要深入转型15

四、教育荒废现象凸显迫切需要改革18

第三节 新世纪日本教育改革的政策理念19

一、新自由主义和新保守主义思潮19

二、从文凭社会向终身学习社会的转变22

第三章 教育战略主题一：以巩固与丰富为特色的基础学力提升战略24

第一节 基础学力提升战略形成的背景24

第二节 基础教育改革战略的目标28

一、基础教育改革的方向28

二、基础教育改革方针30

第三节 基础教育改革内容31

一、充实基础教育学力内容，提升生存能力31

二、延伸基础教育，振兴幼小一体化教育36

三、改革义务教育结构，探索义务教育治理新模式42

四、合理规划基础教育，确保基础教育质量稳步提升46

五、布局基础教育信息化，超前设计未来义务教育48

第四章 教育战略主题二：追求卓越的世界一流大学建设战略51

第一节 世界一流大学建设战略形成的背景51

第二节 世界一流大学建设战略的起点：研究生院重点化政策的实施及意义56

一、传统日本大学学术组织的结构特征57

二、研究生院重点化政策出台的过程58

三、研究生院重点化政策对优化大学组织结构的影响60

第三节 世界一流大学建设战略的高潮：21世纪COE计划的展开及影响63

一、21世纪COE计划的政策形成过程63

二、21世纪COE计划的内容及立项状况分析65

三、21世纪COE计划实施状况的评价73

第四节 世界一流大学建设战略的后续展开与补充76

一、COE计划的后续展开76

二、21世纪COE计划的补充：特色大学教育支援计划77

第五章 教育战略主题三：波折丛生的教育国际化战略80

第一节 “10万留学生计划”的实施及其成效80

一、“10万留学生计划”形成的背景80

二、“10万留学生计划”的政策框架与实施过程82

三、围绕日语学校招生的政策调整与“10万留学生计划”目标的实现86

第二节 “30万留学生计划”的提出与实施88

一、“10万留学生计划”实现后的留学生结构状况与管理政策88

二、留学生扩招论的再度抬头及其背景91

三、“30万留学生计划”的政策实施重点95

第三节 国际化人才培养工程的实施101

第六章 教育战略主题四：市场导向的产学研协同战略105

第一节 制造业衰退背景下的理工教育振兴战略106

一、逃离理工现象的产生及其社会影响106

二、综合高中的创设与职业教育体制的改革109

三、理工教育振兴战略下的学校教育改革111

四、产学合作教育模式的推广113

第二节 密切职业衔接的专业学位研究生改革116

一、日本发展专业学位的背景及历程116

二、专业学位教育的现状与特点118

三、专业学位与职业资格匹配的现状与特点121

四、专业学位与职业资格匹配的条件123

五、专业学位研究生改革的问题126

第三节 注重成果转化的大学科研体制改革129

一、大学科研体制改革的背景129

二、大学科研体制改革的政策框架与实施重点131

三、大学科技成果转化机构的职能、运行模式135

第七章 教育战略主题五：绩效导向的教育管理体制改革142

第一节 国立大学教师聘任制改革的目的及意义142

一、国立大学教师聘任制改革的背景142

二、聘任制实施的目的和内容143

三、聘任制实施的总体状况146

四、聘任制的问题与意义149

第二节 重构大学管理体制的国立大学法人化改革150

一、传统日本大学组织管理体制的特点151

二、国立大学法人化改革的外部推力及政策形成过程153

三、国立大学法人化改革的内容及对大学管理体制的影响155

第三节 构建质量保障的外部评估机制160

一、第三方评估机制确立的背景及过程160

二、NIAD院校评估的特点及意义162

三、日本工程教育认证机构专业评估的特点与意义166

第八章 日本教育战略的特点、问题及趋势173

第一节 日本教育战略的特点173

一、主次分明，重点清晰173

二、依托国家战略，战略视角宏观、前瞻175

三、严格依法运作，战略实施有较强的稳定性与连贯性177

第二节 日本教育战略的问题179

第三节 日本教育战略的趋势181

参考文献183