图书介绍
分心不是我的错 注意力障碍儿童父母必读PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 刘翔平主编 著
- 出版社： 上海：华东师范大学出版社
- ISBN：7561748957
- 出版时间：2006
- 标注页数：231页
- 文件大小：21MB
- 文件页数：248页
- 主题词：小儿疾病：多动症－诊疗
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图书目录
序言 假如刹车失灵1
帮助从了解开始3
注意力障碍知多少3
什么是注意力缺损多动障碍3
注意力缺损多动障碍的患病几率6
注意力缺损多动障碍的亚类型7
注意力缺损多动障碍的行为表现9
区分几个相关概念14
关于注意力缺损多动障碍的三个误区17
病因究竟在哪里21
遗传与注意力缺损多动障碍21
胎儿发育期的环境与注意力缺损多动障碍23
脑损伤与注意力缺损多动障碍24
注意力缺损多动障碍的关键——自控能力落后27
如何判定孩子的注意力障碍32
注意力缺损多动障碍的早期鉴别33
了解科学的诊断标准39
不打无准备之仗——家长诊前应回答的问题43
其他的一些辅助评估或诊断的问卷和方法47
从婴幼儿到青少年如何帮他应对55
婴幼儿时期的注意力问题55
婴幼儿会有注意力缺损多动障碍吗55
婴幼儿的注意力发展56
营养、药物、环境、健康与婴幼儿注意力的关系59
培养婴儿注意力的原则和技巧61
培养婴儿注意力的几个游戏和操作63
培养幼儿注意力所遵循的原则64
在游戏中培养幼儿的注意力67
巧讲故事培养幼儿的注意力68
注意培养好的行为习惯71
青春期的注意力问题73
青春期注意力缺损多动障碍的表现74
青春期注意力缺损多动障碍孩子与家长的种种冲突78
家长如何应对青春期注意力缺损多动障碍的孩子80
我们家长怎么办89
家长的情绪控制与管理89
“我要绝望了，我该怎么办？”89
认清特殊的亲子关系93
父亲管还是母亲管97
接纳与积极的心态99
创造适合孩子成长的环境102
什么样的家庭环境有利于孩子专注102
如何给注意力障碍孩子布置房间103
为了孩子，建立学习型家庭105
改变学习方式，让学习成为享受109
选择适合孩子的学校环境112
虚拟世界中预防“网络成瘾”114
注意力障碍孩子的系统训练121
行为矫正注意力障碍的方法121
行为测量——行为矫正的基础121
行为矫正的基本方法124
行为矫正不同阶段的特殊问题133
让孩子回到人群中——社会技能训练138
注意力缺损多动障碍儿童的人际关系缺陷138
社会技能的培养140
将所学的社会技能迁移到学校和家庭中142
从学校获得帮助144
移情能力的培养146
帮助孩子正确对待来自别人的嘲讽149
帮助孩子赢得别人的喜爱150
鼓励孩子参加社团活动151
培养孩子的合作能力152
让孩子回归理性——情绪管理训练154
注意力缺损多动障碍儿童常见的情绪问题154
学会调控自己的情绪157
如何教会注意力缺损多动障碍儿童控制愤怒情绪161
注意力缺损多动障碍儿童情绪自我监控训练164
让孩子更好地听说读写算——认知训练167
听讲走神与听知觉训练167
作业马虎与视知觉训练172
注意力缺损多动障碍儿童的阅读能力训练179
注意力缺损多动障碍儿童的计算训练180
感觉动作训练可以矫正注意力障碍吗183
对事物的充分感知是注意力的基础之一184
感觉统合失调和注意力缺损多动障碍的关系186
都市生活环境与感觉统合失调187
家长如何鉴别感觉动作能力落后188
感觉动作能力训练的原则190
空间方位感的培养192
平衡能力的训练193
时间知觉能力的训练194
大肌肉训练195
精细动作的培养197
听觉一动作统合能力训练199
家长不要迷信感觉统合训练200
药物治疗可行吗205
注意力障碍儿童的药物治疗205
药物治疗的历史与现状205
关于兴奋剂药物治疗的常见误区207
兴奋剂起作用的原理211
药物的副作用214
如何判定孩子是否需要服药216
走向成功221
同样可以走向成功221
乔纳森的故事221
注意力不集中和学习困难却成功的世界名人224
成功者的启示228