图书介绍
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- 李虹霞著 著
- 出版社： 北京：教育科学出版社
- ISBN：9787504178251
- 出版时间：2013
- 标注页数：220页
- 文件大小：40MB
- 文件页数：232页
- 主题词：小学－教学研究
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图书目录
序&于永正1
第一章 梦想中的“幸福教室”2
梦想中的“幸福教室”2
撞到了喜欢的职业3
成长是自己的事儿5
“老师根本不教我”6
到小学去7
梦想在自由中起飞8
“磨”来的师父10
创造一间幸福教室11
幸福教室的别样课程12
“我怎能不哭”14
舍弃浮华之心15
做“真教育”18
成如容易却艰辛20
教育的别名叫“影响”22
两个班，真好23
温暖和幸福，孩子感受到了吗？25
“出走”的老师回来了27
把名字刻进记忆深处28
馗馗暖语30
这样的课间好惬意32
“我是30号”34
为自己朗读35
幸福教室的“味道”36
带着“幸福教室”转学37
流泪的符号38
把幸福教室装进书包41
累了，就看看学生42
第二章 追求高品质的教室生活高品质的教育离我们有多远46
还是我们“幸福教室”好47
先画我们的老师48
雷夫，愿意加入我们吗？50
“您是我们永远的班主任”51
就该挺身而出52
宽容何等重要54
从此24小时开机55
孩子在意什么57
学生为什么会恐惧58
森的过关日59
小华的进步61
班长的“学期规划”63
“只是一个圆圈而已”吗？65
别急着比较孩子66
“我看世界的眼睛比您矮”68
改变教室的温度69
孩子更需要“欣赏”71
学生为什么不喜欢语文72
办一所语文“才能学院”73
将语文学习落到实处75
当厕所都让孩子喜欢的时候76
第三章 幸福教室里的那些事儿80
教育是慢的艺术80
幸福是有区别的81
经营心灵花园83
给孩子定个高度87
对坏习惯说“不”89
让孩子理解老师的忙碌90
让孩子经历一次沮丧91
让学生跟着学会“弯腰”92
“没问题”就是有问题93
10秒钟站好队94
毁掉那把坏锁95
“你不打算说点什么吗？”97
“难道没有别的办法吗？”99
原来有这么多方法101
“她给我们开了个好头”102
“错字大王”的改变104
孩子，请转过身来105
和小群的“手拉手日”108
“我到鸡窝去认字了”109
引竞争进作业110
男孩也能讲故事111
第四章 打造幸福课堂114
每个孩子都是一座宝库114
假如学语文不再为考试116
唤醒孩子的手感117
不想重复昨天的悲哀119
鼓励他站起来朝前走120
该不该看孩子的脸色121
答非所问谁之过124
“拼音难学”谁之过125
“虹霞拼音律动”教学127
两周学完汉语拼音129
一年级的起始课有多重要130
识字课从名字开始131
小孩子的大发现136
“大灰狼终于死了”138
“非常态”公开课139
偷看“课外书”的孩子有出息141
一课也没讲143
幸福教室的“读书周”145
“老师也讨厌考试”146
寻找冬天里的春意148
树木的“木”是木头吗？149
纯属意外151
一小步，一小步153
“认领”家庭作业156
月亮沉醉的课堂157
风的歌声160
亲子朗读162
幸福花计划163
第五章 把家长“召唤”进教室166
我教会了32个家庭朗读166
家长，请做你孩子的榜样167
并非所有家长都“心怀感激”169
家长更需要“召唤”170
老师也有“呐喊”的权利173
别跟我说“对不起”175
生活是何种色彩176
请原谅李老师的“强势”178
为“自己的”孩子负责179
渴望就是力量181
愤怒是必要的183
“我家的电脑坏了”184
其实不想说“再见”186
不管怎样，总要爱他们188
把对孩子的印象告诉家长189
把期待摆在家长面前191
让每位妈妈放心192
引导家长与老师“合力”194
你能行，孩子也能行195
推己及人198
相信孩子，相信我199
好孩子背后一定有个好家长201
坚持就能创造奇迹202
感谢你做所有孩子的妈妈204
“有问题请找我”205
写给幸福教室的家长们206
从家长的角度观察自我208
幸福的涟漪210
最珍贵的礼物211
幸福是可以传染的212
附录 教室里的教育学215
后记219