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以德治校，弘扬爱国主义精神——“首届全国田家炳中学校长论坛”活动综述1

田家炳先生在“首届全国田家炳中学校长论坛”上的讲话5

四川师范大学封小超校长在“首届全国田家炳中学校长论坛”上的讲话9

第一篇 教育改革15

基础教育课程改革对中国内地和香港地区教师的挑战&香港中文大学卢乃桂15

中小学改革和发展的关键：现代学生观的建立&四川师范大学韦茂荣39

加强教育科研是提高教育质量的关键&四川师范大学顾美玲51

面向基础教育的高等师范教育改革构想&四川师范大学刘家访59

当代理科师范教育改革的进展与趋向&四川师范大学彭蜀晋69

关于减轻学生学业负担问题的思考&四川内江经济技术学校付彬86

第二篇 教育研究101

积极探索“2+2”人才培养模式，努力培养高素质合格人才&四川师范大学教务处101

在成人与成才之间——中学的教育功能分析&四川师范大学刘世民109

探索高等师范院校人才培养的新模式——“2+2”人才培养模式的实践与思考&四川师范大学郭英谢名春115

时代呼唤有人格魅力的中学校长——再论中学校长人格修养问题&四川师范大学陈智勇127

第三篇 校长论坛135

研究性学习的探索与思考&江苏省常州市田家炳实验中学谈雄135

走特色学校发展之路，打造高质量品牌&江苏省扬州市田家炳实验中学陈炳勋141

优化学校文化，促进学校发展&上海市田家炳中学尹丽君146

德者，治校之本&江苏省盐城市田家炳中学黄世霖155

实施层级管理，提高管理效能&广东省云浮市田家炳中学徐佐良欧元佳160

基础教育改革的突破口——高考改革&湖北省宜昌市田家炳高级中学何海清165

深化素质教育，加强综合化教学研究&吉林省长春市田家炳实验中学侯宝力钟世军171

构建校园文化精神：学校管理的最高境界&宁夏田家炳高级中学徐家林芦苇177

新一轮课程改革中教师面对的新挑战&江苏省南京田家炳中学牟学晓183

谈学校管理中的“宽”“严”艺术&四川省乐山市田家炳实验中学谭可定199

浅谈当代中学生思想素质教育&陕西省西安市田家炳中学朱安平侯小宁阎宏权203

以人为本，探索班级民主化管理&广东省茂名市田家炳实验中学政教处209

开展中学科技教育的实践与思考&贵州省贵阳市田家炳实验中学214

浅论教育改革发展中激励教师积极性的动因及做法&广东省韶关市田家炳中学余晓韶222

教师培训要走校本化道路&吉林省长春市田家炳中学孙明学232

学校发展必须走改革之路&云南省曲靖市田家炳民族中学尹兴荣240

促成由理性管理到非理性管理的转变，实现学校管理的可持续性发展&广东省五华县田家炳中学廖貂如246

学校领导要有正确的办学思想&河南省开封市田家炳实验中学张大江253

提高教学质量，关键抓住“四个点”&湖北省宜昌田家炳高级中学黄家宽258

学校德育工作改革与创新&广东省河源市田家炳实验中学欧阳克纯264

第四篇 课程改革283

教材教法课程教学内容的构建与研究&四川师范大学陈辉283

改革中学物理教材教法课程，支持新课程标准实施&四川师范大学帅晓红302

“以教师为主导，以学生为主体”的教育思想在对外汉语教学中的体现——浅谈对外汉语教学初级汉语教材的再改造&四川师范大学夏菁307

在语文综合性学习中优化学生的认知风格&四川师范大学文学院靳彤319

建立优化的语文课堂教学方法体系&四川师范大学文学院许书明328

“生物学教学论”课程群中“微格教学”的研究与实践&四川师范大学徐作英王愉鑫彭杉杉340

关于高师心理素质教育课程设置的思考&四川师范大学魏华347

当代课程改革的后现代视域&四川师范大学陈元晖358

中学数学教学中学生元认知能力的培养&四川省成都市第十二中学周祝光369

帮助学生建构良好的数学认知结构的策略&四川省成都市第四十七中学邵利376

对高师大学语文教学的思考&四川师范大学林晔383

第五篇 论坛随笔391

己立立人&香港仁爱堂田家炳中学戴希立391

四川师范大学“首届全国田家炳中学校长论坛”随笔&香港浸会大学李小湖393

相互交流，共同发展&陕西省西安市田家炳中学396

参加“首届全国田家炳中学校长论坛”之体会&广东省韶关市田家炳中学余晓韶398

夸父追日誉神州，心底无私天地宽——参加“首届全国田家炳中学校长论坛”有感&广东省汕尾市城区田家炳中学廖镜湖402

学习田家炳精神，办好田家炳高级中学&湖北省宜昌市田家炳高级中学黄家宽406