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第一部分 中非教育合作与交流的发展历程1

一　20世纪50年代至80年代1

二 20世纪90年代3

三　2000年首届中非合作论坛以来5

第二部分 中非教育合作与交流的主要成果8

一　教育高层互访8

（一）中国与非洲国家领导人对中非教育合作与交流的关心与支持8

（二）教育部门代表团组往来日益密切9

（三）双边或多边教育高层的工作磋商机制11

二　互换留学生12

（一）接收非洲来华留学生的历史与现状13

（二）非洲来华留学生的学习与生活19

（三）学成回国后的非洲留学生20

（四）中国向非洲国家派遣留学生21

三　派遣援非教师22

（一）派遣援非教师的历史与现状22

（二）派遣援非教师的意义25

四 高等教育与科研项目合作26

（一）开展高等教育与科研项目合作的背景26

（二）高等教育与科研项目合作的主要内容27

（三）高等教育与科研项目合作的主要成果29

（四）高等教育与科研项目合作的重要意义40

（五）对非洲国家的小额教育物资援助41

五　举办多种专业研修班43

（一）举办专业研修班的背景43

（二）举办专业研修班的主要情况44

六　职业教育合作52

（一）职业教育合作的基础52

（二）职业教育合作的主要形式与内容53

七 高等教育领域的校际合作与交流54

（一）校际合作与交流的主要内容54

（二）校际合作与交流的发展前景57

八　非洲的汉语教学与研究58

（一）非洲汉语教学发展的历史与现状58

（二）非洲汉语教学的主要成就60

九 中国的非洲学研究与人才培养64

（一）中国非洲学发展的历程64

（二）中国非洲学的国际交流70

第三部分 中非教育合作与交流的展望71

一 中非教育合作与交流的基本经验71

（一）中非友好合作关系的发展，是中非教育合作与交流的前提和基础71

（二）中国和非洲国家政府的宏观指导和教育机构的积极参与72

（三）科学的立项和完善的评估机制73

（四）建立一支高素质的专业援外教师队伍74

二 中非教育合作与交流在形式和内容上的创新与发展75

（一）“走出去”和“请进来”75

（二）兼顾社会效益和经济效益75

（三）增强实用性和前瞻性76

（四）实行“官民并举”76

（五）加强科学性和稳定性76

（六）建立双边或多边的工作磋商机制77

（七）推动中国和非洲国家互认高等教育学历学位77

（八）建立完善的专业援外教师人才库77

（九）成立中国教育援非工作专家小组78

三　对中非教育合作与交流的展望78

结语79