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第一章 知识经济和知识经济时代1

第一节 知识经济的内涵和特点1

一、知识经济的提出1

二、知识经济的内涵4

三、知识经济的特点7

第二节 知识经济时代及其特征12

一、三种经济形态和三个时代12

二、知识经济时代的主要特征14

第三节 迎接知识经济时代的全面到来22

一、世界各国的战略战术22

二、中国迎接新时代的到来24

第二章 知识经济和高科技29

第一节 知识革命和高科技发展29

一、知识革命的背景29

二、知识革命的内涵32

三、高科技的成长35

第二节 高科技的主要门类36

一、信息技术37

二、生物技术46

三、新能源技术53

四、环境技术57

五、软科学技术61

第三章 知识经济的支柱产业64

第一节 知识经济与产业经济的关系64

一、知识经济改变着原有产业经济65

二、知识经济对传统产业进行改造68

三、高科技产业托起知识经济72

第二节 知识经济的四大技术产业75

一、信息产业75

二、电信业81

三、生物技术产业88

四、人力资源开发与教育产业92

第三节 我国高科技产业发展战略93

一、我国高科技产业发展面临的挑战93

二、我国高科技产业发展战略95

第四章 知识经济的增长“金”点99

第一节 网络经济及其作用99

一、什么是网络经济99

二、网络经济的威力101

第二节网络经济的多种形式106

一、电子商务106

二、网络银行116

三、网络企业121

第三节 网络经济的发展127

一、趁早筹划127

二、放宽政策129

三、订立法规130

第五章 知识经济与国家创新系统133

第一节 创新：知识经济时代的灵魂134

一、创意：当代最强劲的增长原134

二、知识资本：当代最强劲的资本138

第二节 大思路：国家创新系统150

一、国家创新系统的基本含义150

二、国家创新系统的由来152

三、国家创新系统的基本结构155

四、如何算是“一个有学问的国家”156

第三节 我国国家创新体系的建设159

一、关于我国国家创新体系报告的形成159

二、我国国家创新体系的基本构想162

三、建设一支具有国际水平的科技国家队164

四、实现报告构思的基本措施166

第六章 面向知识经济的教育创新176

第一节 教育：未来社会生活的中心176

一、应该给教育重新定位176

二、确认教育战略地位的几个案例183

第二节 面向知识经济的教育创新190

一、从“网上一代”说起190

二、“仓库理论”的失灵196

三、学会“学习”200

第三节 教育创新的若干探索203

一、培养目标的构成203

二、终身教育机制的形成212

三、办学新机制的培育216

第七章 知识经济与企业管理创新218

第一节 企业创新和管理创新219

一、谁拥有企业？219

二、怎样结构企业？221

三、企业管理内涵有什么变化？222

第二节 企业管理创新的几个趋势225

一、知识管理进入管理中225

二、充分保护知识产权234

三、从垂直管理走向水平管理236

四、规模个性化生产的出现242

第三节 企业决策创新245

一、企业决策面临全方位竞争245

二、利用软科学技术决策248

三、利用企业情报业251

四、必须建立主导的决策观念253

第八章 知识经济与经济全球化260

第一节 信息化与全球化260

一、美国“新经济”的启示261

二、信息化是全球化的火车头266

第二节 经济全球化的技术趋势269

一、软件创新及网络创新270

二、电子媒体和分散式创新体制272

三、高技术世界语273

四、卫星世界和环球市场275

五、“无国界经济实体”276

第三节 经济全球化的技术应对278

一、经济全球化带来了什么278

二、案例：面临经济全球化的技术应对288

后记304