图书介绍
基于问题研究的创新教育PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 娄维义著 著
- 出版社： 上海：华东师范大学出版社
- ISBN：9787561785249
- 出版时间：2011
- 标注页数：227页
- 文件大小：63MB
- 文件页数：237页
- 主题词：中学－教学研究
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图书目录
思考篇1
第一章 直面“钱学森之问”3
1.人才成长的生态学思考3
2.教育现状剖析4
3.创新教育的呼唤8
4.教师面临的挑战10
第二章 中学阶段创新教育的关键问题12
1.创新人才必备的核心素养12
2.创新品格素养的内在关系14
3.创新品格的呵护和发展16
4.中学阶段是创新素养培育的重要时期19
第三章 中学阶段创新教育的探索21
1.探索历程21
2.研究综述23
3.基于问题研究的创新素养培育策略25
4.基于问题研究的创新素养培育途径27
课堂实践篇31
第一章 问题研究在课堂33
1.基于问题研究的课堂教学模式33
2.在提出问题中培养创新品格36
3.研究问题中品格培育和能力培养40
4.引出新问题实现志趣引导44
5.生命科学教学中的创新素养培育45
第二章 挖掘既定结论的论证过程52
1.例谈基于问题研究的课堂教学设计52
2.探究难度的调整57
3.课例实录59
4.问题研究中“度”的把握66
第三章 规律课中注重思维品质的培养72
1.例谈规律课的课堂教学设计72
2.课例实录77
3.创新素养培育的课堂实施策略和做法88
4.附：呼吸作用教学设计93
第四章 科学史中回归体验97
1.科学史教学中培育创新素养97
2.例说教学设计（一）99
3.课例实录（一）104
4.例说教学设计（二）111
5.课例实录（二）114
课题研究实践篇127
第一章课题研究的育人价值129
1.从问题到课题130
2.课题的实施132
3.课题成果交流133
第二章 选题立题中的培育策略135
1.选题中因势利导135
2.拓宽选题来源136
3.引导价值判断137
4.课题方向的调整138
第三章 课题实施中的培育策略140
1.大胆解放学生140
2.及时捕捉优点141
3.坐下来平等交流142
4.尽可能鼓励合作142
第四章 成果交流中的培育策略144
1.有放有收144
2.答辩模拟144
科技活动实践篇147
第一章 例谈科技实践活动的设计149
1.活动背景和理念150
2.活动目标与计划151
3.活动方案151
4.教育意义及实施条件156
第二章 例谈校外资源的利用设计158
1.设计背景和设计思路158
2.预期目标和内容159
3.活动过程159
4.观博中培育学生的创新品质164
师生成长篇167
第一章 学生在研究中成长169
1.烤肉串的香味引发的课题170
2.让蚊子咬出来的项目171
3.让虫子治理白色污染173
4.隐形虫与皮肤损伤175
5.公共场所英文标识的规范化176
6.地铁逃生风险调研178
7.“晨”光男孩的科学之旅179
8.为肢体残障人士的生活着想180
9.着迷于草药研究182
10.从黑车问题看城市交通管理优化184
11. ISEF印象185
12.欲穷千里目，更上一层楼187
第二章 教师专业发展190
1.成长随感：实训促成长 育德求无痕190
2.探索中的阶段性总结192
3.赴美培训199
4.培训分析和启示206
5.视野拓展：考察56thISEF有感209
6.学校论坛：科学发展与人类理性212
附：近年来指导学生研究的课题项目221
主要参考文献223
后记226