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第一部分 理想课堂——生命牧养的快乐家园：教学3

名师引领3

儿童阅读3

班级读书会：自由欢愉的精神家园&周益民3

“第三件事”：为了文学与童年的欢聚&周益民12

儿童写作19

触摸儿童言语世界中的痛楚——透视儿童写作生态中的“言语异变”&吴勇19

儿童表达31

教学指向：让儿童表达文本的“不在场”——人教版五年级上册《木笛》教学实录&曾扬明31

“表达本位”指向：为了儿童的表达——我为何这样教《木笛》&曾扬明43

专家论坛46

热点聚焦46

新课标理念下阅读教学应对策略——2011年版《语文课程标准》解读&马之先46

指点迷津56

合作：课堂学习的有效途径&郭术琴56

众说纷纭59

一家之言59

语文高效课堂的“语文味”不能丢&单付辉59

在阅读教学中培养学生的自学能力&杜建华62

夯实阅读基础 提高习作能力&曹刚65

助建儿童心中的写作“蓝图”&单付辉68

高效课堂下的预习策略&曹刚69

复沓式引读：别让学生成为蹩脚的“跟班”&单付辉73

新课程下小学数学课堂师生互动与交流的对策&张格伟75

在数学教学中有效促进学生良好心理品质的形成&彭鹏81

小学生数学学习策略例谈&陈淑光84

问题意识“唤醒”有效课堂&陈先翠86

让数学插上想象的翅膀&洪瑜89

激发三年级学生学习英语兴趣的“四法”&沈先芳91

快乐学英语，自信说英语——农村小学英语教学的策略&刘康梅93

好课品鉴96

高效课堂建设：从“生本”做起——邱洪超老师执教的《夜莺的歌声》一课综评&单付辉，陈先玖96

教师当讲还须讲——以蒋军晶老师《维也纳生活圆舞曲》为例谈&花友礼，单付辉98

师生共唱“春天的歌”——戴建荣教学艺术赏析&单付辉，韩小燕103

教学随笔108

细节成就有效教学&杨金平108

收获惊喜的一节课&朱术芹109

不妨这样来考试——&单付辉111

“只有三个”&杨金平113

坚持并努力着&乔玉农，朱儒林114

早读课上的意外精彩&单付辉115

快乐的《鳄鱼哇尼》绘本阅读之旅&曹刚118

儿歌让孩子们的心灵变得更加美丽&曹刚119

趣味：儿童课外阅读的内驱力&单付辉，李庆怀122

着力活动“四化”，彰显有效“综合”&夏玉桥126

优化小组评价以促进课堂高效&田春花，杜建华132

“磨”出课堂的精彩&花友礼134

在磨课中成长&欧明艳139

小圆点不“小”&陈玲玲，乔利荣141

感受信任的力量&沈先芳143

小学低年级也需要音乐鉴赏课&胡明月145

体育教学“四法”——从体育特长监测反思我的课堂教学&濮军147

第二部分 幸福教师——灵魂唤醒的心理医师：心育153

一家之言153

让每一位学生都成为班级的主人&张格伟153

当个偷懒的班主任&黄家国155

以爱育爱——关注留守儿童&李大魁157

心育花开160

一把椅子带来的收获&乔利荣160

一颗秀逗糖的启示&乔利荣162

四粒鼠标球的故事&郭茂红164

伴他快乐成长&刘毓洁165

当“美差”被拒绝时&郭茂红167

浪子回头金不换&单付辉，彭兰绍169

爱，就在那瞬间&孙丽华171

教师的爱是融融的春风&孙丽华，刘忠贤174

做一个智慧的班主任，真好&张格伟，王云176

爱在取舍之间&朱蕾178

给点阳光就灿烂&曹刚180

爱心是孩子的阳光&杜建华182

孩子的天性&曹刚184

我和孩子们一起进行班级文化建设&洪瑜186

多与留守儿童聊聊天&张招娣188

体味幸福&钟丽丽190

爱的付出：幸福并快乐着&马岩岩，胡敏193

第三部分 纵横视野——教育现象的理性观察：剖析199

域外采撷199

从美国教育悟“以人为本”——美国教育考察行散点记思&王羽199

走进美国最好的高中&王羽203

关于考试的那些事儿&王羽205

苑内取香208

冬天里的童话——河南焦作新教育行思&王羽208

太仓教育考察行记&杨金平210

听听“秋的声音”——“千课万人”全国小学语文教学研讨观摩心得&单付辉，王健生213

现象评论217

让德育落地&王羽217

美丽的惩罚&杨金平219

挫折与生命&单小彬，单付辉221

第四部分 静心悦读——专业提升的心灵鸡汤：感悟227

读书悟道227

浅嗅“玫瑰香”——读窦桂梅老师的《玫瑰与教育》&王羽227

用幸福塑造幸福——读《学生第二》有感&王羽230

让人们因我的存在而感到幸福——读《爱心与教育》&杨金平232

尊重 发现 激发——读苏霍姆林斯基《要相信孩子》有感&夏玉桥233

教育学的“百科全书”&夏靖236

和学生一起接受《爱的教育》&黄家国237

创造属于自己的教室的奇迹——读《第56号教室的奇迹》有感&杜建华240

过一种真正完整幸福的教育生活——读《给教师的一百条建议》有感&沈先芳242

读书：教师专业发展的有效途径&单付辉244

人生与书248

一路上有你&陈淑光248

我的阅读史&曹刚249

编后记253