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教材编写者之声2

走向未来的教材&马复2

如何认识“十字相乘法”&王尚志 胡凤娟16

课程改革呼唤教师专业化发展&张国栋25

九年级学生“空间观念”现状的调查研究&顾继玲 史坚33

“质”的推理——关于“代数思考”的思考&史炳星41

新课程下数学教师的教案评析&綦春霞49

课后作业赏析&张惠英57

我们何以对待函数的核心地位&周志英 刘晓玫62

数学教材“变奏曲”&王永会70

教材实验区之声78

特约来稿78

新课改带来新气象&喻汉林78

小组合作学习策略改进：话语权再分配——基于辽宁省丹东凤城市第六中学的实践研究&景敏 辛静88

以学论教，改进初中数学的教与学——数学课程标准下宜昌市六中的教学实践与反思&陈作民 王桃93

教和学的探与究——九江市初中数学学科参与课改八年点滴体会&徐源可 邓立奇101

推广 教研 提高——新世纪初中数学教材与教学研究活动的开展&巨申文108

聚焦课堂实践 开展主题教研 促进教师成长&李德山115

新世纪教材与教学研究的开展&程燕云120

从校长到数学教师的十年——新世纪数学教材与我的十年&高峻128

课程探讨132

从市场运算和课堂运算的策略差异中看数学教育&米伟伟132

展示勾股定理历史起源 品味数学史的文化价值——课改十年后重新认识数学问题的本质&钟卫平 刘颂仟137

初中数学课程改革十年之我见&曲青青145

农村中学数学教学中的德育教育&肖娟149

用生态化观点解读数学课程教学&张克泉152

数学建模在初中数学教学中的应用&徐坤158

凤禾中心校学生学习数学兴趣的调查&徐强163

多媒体在初中数学中的应用&张清燕168

教学研究175

求真务实，夯实口算基础&彭德培175

谈初中数学符号语言的教学&王拥军179

四边形的分章学习与教学对策&能武184

也谈初中几何学习入门教学&李丽霞188

多途径培养创新能力，打造高效素质课堂&鲍玉龙 李宏宇193

少数民族地区初中数学的课堂教学“引入方法”的研究&李正晴199

挖掘数学问题资源，打造数学高效课堂&向兴河204

精心设计教学行为，努力打造高效课堂&邹吉先210

关于初中数学课堂教学设计的探索与思考&李涣216

优化创设教学，发展学生的数学思维&陈柳娟222

从两种教法中折射出教学理念的转变&韩庆翃228

让学生经历知识的生成过程——《从梯子的倾斜程度谈起（1）》教学片断与评析&范鸿233

课堂教学有效性的探讨&林建明240

例谈数学教学中的过程性教学&陈作民 王拥军245

实现数学课堂教学的有效性&王子玉252

数学课堂教学中转变教学观念的着力点——结合一节复习课的思考&潘绍茂257

初中数学的自主学习与分层教学&程雪琼 褚艳娟264

重经历，促高效&金开平270

数学学习与迁移&徐海红274

优化练习设计，提高课堂效率——提高课堂教学效益的有效途径的探究&文武278

巧用交互电子白板，有效“整合”数学教学&张东明285

最熟悉的路和最近的路&廖帝学293

模式探素298

践行“先学后教”，追求“优质高效”&郑世圣298

如何“先学”？怎么“后教”？——“多媒体辅助学案教学”浅谈&柳金平303

构建“学、问、研、用”的课堂单元教学模式——高效课堂教学行为实践研究&杨洪林307

立足“先学后教”，追求“少教多学”——谈高效课堂基本框架的构建&华容311

创新课堂模式，激活学习潜能&姜华军316

学法指导320

“唉，原来这么简单”——“阅读”在初中数学中的作用&唐强320

培养学生自主学习能力的探索&潘龙聪327

让数学学习更轻松——题后反思&周西滔331

专业发展337

基于北师大版教材之教师专业素养的思考&黄金声337

浅谈教育改革中的教师角色&杨波352

聚众之智，扬己之长——在“初中数学教育教学案例的研究”中的几点做法&赵承兴359

浅谈教师的“教后反思”&席海英365

与时俱进，在“反思”中求发展——撰写数学教学案例的思考&彭同洲368

教材实验区历程374

青岛市初中数学十年课改撷英&青岛市教育局374

附录447

荣获2011年全国新世纪初中数学优秀教学论文名单447

荣获2011年全国新世纪初中数学教学论文征文评奖优秀组织奖名单456

后记457