图书介绍
PBL-情境-模拟综合案例护理教程 教师用书PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 章雅青著 著
- 出版社： 北京：人民卫生出版社
- ISBN：9787117195904
- 出版时间：2014
- 标注页数：369页
- 文件大小：67MB
- 文件页数：384页
- 主题词：护理学－医学院校－教学参考资料
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图书目录
第一篇 教师引导手册3
第一章 情境教学法3
第一节 概述3
一、情境教学的发展3
二、情境教学的理论基础5
三、情境教学的原则7
四、情境教学的意义8
第二节 情境教学及其在护理教学中的应用9
一、情境教学的特点9
二、情境教学的主要类型10
三、情境教学在护理教学中的应用11
第二章 PBL教学法13
第一节 概述13
一、PBL教学法的定义13
二、PBL教学法的理论基础14
三、护理PBL教学的目的与意义16
第二节 教学组织与实施18
一、课前准备18
二、课堂讨论19
三、课后自学21
四、成果交流21
五、总结反思22
第三节 教师的角色与职责23
一、教师的角色要求23
二、教师的职责24
第四节 案例编写24
一、编写案例前需要考虑的问题25
二、编写案例中需要考虑的问题25
三、案例应用前的准备25
第五节 教学评价25
第三章 高级模拟实践教学27
第一节 概述27
一、高级模拟实践教学的发展27
二、高级模拟实践教学的理论基础28
三、高级模拟实践教学的目的与意义29
四、高级模拟实践教学的特点30
第二节 教学组织与实施31
一、高级模拟实践教学的组织31
二、高级模拟实践教学的实施33
第三节 教师的角色与职责34
一、高级模拟实践教学对教师的角色要求34
二、高级模拟实践教学中教师的职责35
第四节 案例编写35
一、案例的组成35
二、案例设计的要求36
第五节 教学评价36
第二篇 教学案例41
第一章 护理学导论41
案例一 他很结实的？41
一、案例简介41
二、应用说明42
三、案例教学目标42
四、案例——他很结实的？42
五、案例拓展47
六、教师参考资料48
案例二 张老师的信任54
一、案例简介54
二、应用说明54
三、案例教学目标54
四、案例——张老师的信任55
五、案例拓展60
六、教师参考资料60
第二章 健康评估68
案例一 顺畅呼吸68
一、案例简介68
二、应用说明68
三、案例教学目标69
四、案例——顺畅呼吸69
五、案例拓展82
六、教师参考资料83
案例二“糖人”历险记92
一、案例简介92
二、应用说明92
三、案例教学目标93
四、案例——“糖人”历险记93
五、案例拓展107
六、教师参考资料107
第三章 成人护理学117
案例一 惊心动魄117
一、案例简介117
二、应用说明117
三、案例教学目标118
四、案例——惊心动魄118
五、案例拓展131
六、教师参考资料131
案例二 都是“甲鱼”惹的祸146
一、案例简介146
二、应用说明147
三、案例教学目标147
四、案例——都是甲鱼惹的祸147
五、案例拓展160
六、教师参考资料161
案例三 乐极生悲167
一、案例简介167
二、应用说明167
三、案例教学目标167
四、案例——乐极生悲168
五、案例拓展182
六、教师参考资料183
第四章 母婴护理学202
案例一 好孕多磨202
一、案例简介202
二、应用说明202
三、案例教学目标203
四、案例——好孕多磨203
五、案例拓展216
六、教师参考资料216
案例二 孕事谁之过227
一、案例简介227
二、应用说明227
三、案例教学目标228
四、案例——孕事谁之过228
五、案例拓展239
六、教师参考资料240
第五章 儿科护理学254
案例一 厚眼皮的厚厚254
一、案例简介254
二、应用说明254
三、案例教学目标255
四、案例——厚厚的厚眼皮255
五、案例拓展262
六、教师参考资料262
案例二 血疑270
一、案例简介270
二、应用说明271
三、案例教学目标271
四、案例正文——血疑271
五、案例拓展288
六、教师参考资料289
第六章 精神护理学305
案例 我温柔的妻哪儿去了？305
一、案例简介305
二、应用说明306
三、案例教学目标306
四、案例——我温柔的妻哪儿去了306
五、案例拓展315
六、教师参考资料315
PBL经典案例——始于足上的烦恼329
一、案例简介329
二、应用说明329
三、案例教学目标329
四、案例——始于足上的烦恼330
五、教师参考资料335
第三篇 教学辅助资料345
第一章 案例模板345
一、PBL案例模板345
二、高级模拟实践教学案例模板347
第二章 PBL教学评价350
一、课堂评价表350
二、案例评价表352
第三章 情境教学评价353
一、护理问诊评价表353
二、身体评估评价表354
三、非手术患者健康教育评价表355
四、手术患者健康教育评价表356
第四章 高级模拟实践教学评价358
一、课堂评价表358
二、护患沟通评价表360
主要参考文献363
中英文名词对照索引365