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如何进入艺术的殿堂3

我国高校艺术类专业现状与入学考试模式初探&赵炳翔3

戏剧——人生借鉴的镜子15

“教育戏剧”二题&翁敏华15

“肢体说表剧”工作坊对训练演员的有效应用——从肢体剧《蛙》说起&唐剑威 赵炳翔20

从课本剧到课堂剧——试论教育戏剧视野下的中小学校园戏剧创作&周胜南27

从台前到幕后&康爱石33

浅谈表演教学中的自选片段&王晶晶41

浅谈影音叙事在戏剧行动中的重要性——以新媒体舞台剧《爱情书简》的创作为例&赵乙嫱49

新视野下话剧表演专业形体教学改革初探&王砾玉62

论戏剧教育中的肢体剧训练与排演——以鲁迅经典小说的肢体剧演绎为切入点&陈劲松69

准确找到角色对剧中其他人物不同的态度是塑造人物的关键&胡榕容78

浅谈“观察生活人物模拟”教学法&高已原82

论演员基于心理学视角的专业素质评价准则&董妍均89

论表演创作的主要流程&赵韬顺99

戏曲韵白发声初探&韩晓晔110

中国中小学戏曲教育的现状与展望&朱恒夫115

法国戏剧教育&丁立婷129

音乐——陶冶情操的重要工具157

音乐教育的新路径——论《美在曲中行》的实践意义&孙美娜157

论音乐在形体动作中的运用&王国兴164

高师声乐教学与中小学音乐教改的互动与融合&沈青169

提高流行音乐选修课教学质量的方法&孙美娜174

动画——影响青少年成长的艺术183

产业融合背景下的动画教育思路&赵贵胜183

大动画中的小构成——平面构成元素在动画场景设计图像表达中的运用&嵇小庭192

浅谈三维动画教学中“经验学习圈”的运用&王浩宇205

“动画专业声音设计”教学体系的构建与实践&赵娴214

基础美术教学的新方法&夏已洋221

重读阿批亚的排序——对舞台美术设计的思考&王韦予226

播音与主持——不仅仅是声音的艺术235

主持人口语传播特点的再认识&高祥荣235

表演化的讲述——“百家讲坛”讲述风格研究&邱乙哲241

浅谈有声语言运用中“情景再现”技法的作用&颜缤251

提升大学生艺术语言素养的方法&张捷诚256

表演在播音主持中的应用&张捷诚 马双261

普通话语音教学之轻声&韩晓晔268

论即兴口才言语组织中的思维技巧&姜杉276

“好声音”为教育教学助力&刘阳283

影视——生活的艺术反映291

作为一种风格的“真实”——以纪录片为中心对艺术真实的反思&连颖291

论教师在影视理论实践教学中激活学生自主学习的方法&涂晓301

纪录片真实性的美学解析&姚萍308

广播电视编导专业板块化课程设置的尝试与反思&陈双寅312

只有美的心灵才能创造美的艺术321

论青年教育中审美与教育的结合&高亭321

论艺术类专业大学生党建中的人本取向&孙雅艳329

谈班导师在艺术生教育中的影响——以广播电视编导专业为例&王姬文334

浅谈艺术类专业大学生的责任教育&张婉婉340

品牌意识与高等学校艺术教育&穆欣349

后记&朱恒夫352