图书介绍
国际创新型工程教育模式中国化的理论与实践研究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 康全礼，陆小华著 著
- 出版社： 青岛：中国海洋大学出版社
- ISBN：9787567004665
- 出版时间：2014
- 标注页数：257页
- 文件大小：53MB
- 文件页数：264页
- 主题词：高等教育－工科（教育）－教育模式－研究－中国
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图书目录
第一章 国际创新型工程教育模式中国化的理论与实践研究总报告1
一、研究问题1
二、研究背景和文献综述5
三、研究程序10
四、研究发现和结论14
五、分析和讨论47
六、建议48
第二章 国家创新体系视野下我国高等工程教育模式的改革50
一、建设创新型国家：我国高等工程教育改革的机遇和挑战50
二、近年来我国的高等工程教育改革52
三、国外工程教育模式改革与CDIO的产生59
四、本章小结66
第三章 创新型工程教育模式的目标体系研究67
一、创新教育目标67
二、CDIO大纲的产生与具体内涵69
三、CDIO教学大纲的验证74
四、CDIO大纲与创新能力培养76
五、CDIO教学大纲的可行性与功能性79
六、汕头大学对构建创新工程人才培养目标的探索80
七、本章小结86
第四章 创新型工程教育模式的课程体系研究87
一、课程设计模式的综合选择87
二、CDIO工程教育模式的课程设计思想90
三、培养目标转换为课程教学目标96
四、汕头大学工学院CDIO工程教育课程设计模式97
五、本章小结106
第五章 创新型工程教育模式的教与学研究108
一、主动经验学习108
二、CDIO工程教育模式的教与学111
三、关于创新能力的培养119
四、基于CDIO理念的教学实践129
五、本章小结139
第六章 创新型工程教育模式中的学生评价研究141
一、学生评价体系的现状141
二、CDIO关于学生学习评估的观点和方法144
三、国内高校在实施CDIO过程中对学生学习评价的探索150
四、本章小结155
第七章 专业评估与工程教育改革的可持续创新156
一、基于CDIO标准的专业评估156
二、专业评估的方法164
三、CDIO标准与国际工程教育认证166
四、CDIO标准对于专业评估的适切性173
五、本章小结177
第八章 国际创新型CDIO工程教育模式的实施178
一、教育改革与CDIO工程教育模式178
二、作为组织变革的CDIO：汕头大学的经验181
三、实施CDIO改革的基本指导思想：一体化190
四、本章小结196
第九章 CDIO工程教育模式在我国的传播与发展197
一、CDIO在我国高校的传播过程197
二、CDIO在我国传播与发展的特点206
三、CDIO对于中国高等工程教育改革的意义和价值210
四、CDIO工程教育模式在中国发展存在的问题215
五、本章小结216
第十章 关于我国创新型工程教育模式的思考与建议：CDIO的视角217
一、构建我国创新型工程教育模式的总体思路217
二、创新型工程教育模式的构成218
三、构建我国创新型工程教育模式的关键220
四、加强我国创新型工程教育模式的统一协调223
五、创新型CDIO工程教育模式在中国发展的思考与展望225
六、本章小结228
附录一 CDIO大纲（the CDIO Syllabus v2.0）（简版）229
附录二 CDIO标准（简版）234
附录三 汕头大学土木工程专业课程计划239
附录四 汕头大学机械设计制造及其自动化专业卓越工程师班课程计划245
参考文献250
致谢257