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中国古代教育
  • 李楠,陈幼实编著 著
  • 出版社: 北京:中国商业出版社
  • ISBN:9787504485427
  • 出版时间:2015
  • 标注页数:184页
  • 文件大小:36MB
  • 文件页数:200页
  • 主题词:教育史-中国-古代

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图书目录

第一章 初步开端的上古与三代教育2

第一节 教育的产生与雏形2

中国古代教育的起源2

氏族公社时期的教育3

原始社会末期的教育6

第二节 夏、商、西周时期的教育8

夏代的学校教育8

商代的学校教育10

西周的学校教育12

第二章 逐渐定型的春秋战国与秦汉教育16

第一节 春秋战国时期的教育16

春秋官学16

春秋私学17

稷下学宫19

第二节 秦汉时期的教育23

秦代的文教政策23

汉代教育的新发展25

鸿都门学:我国的第一所文艺专门学校28

汉代地方官学29

秦汉时期的私学教育30

第三章 鼎盛发展的魏晋南北朝与隋唐教育36

第一节 魏晋南北朝时期的教育36

魏晋南北朝时期教育制度的改革37

三国时期的学校教育38

两晋时期的学校教育40

南朝时期的学校教育42

北朝时期的学校教育44

第二节 隋唐时期的教育45

隋唐时期的文教政策45

隋唐时期的教育管理体制47

隋唐时期的学校教育制度49

科举制度的产生及其对教育的影响52

唐代书院教育55

五代十国时期的书院教育56

第四章 日益完善的宋元教育60

第一节 宋代时期的教育60

宋朝的“重文”教育政策60

改革科举制度,提高科举考试的公正性63

大力兴学,改革太学,发展各类学校66

宋代的官学教育制度69

北宋的书院教育71

南宋的书院教育73

第二节 元代时期的教育77

元代中央官学77

元代地方官学78

元代的书院教育79

元代的社学80

第五章 走向衰落的明清教育82

第一节 明朝时期的教育82

明朝文教政策的变迁82

明朝的学校教育制度84

明朝书院教育的发展86

第二节 清朝时期的教育90

清代文教政策的变革90

清朝的学校教育制度93

科举制度的完备96

清代书院的发展与终结98

独特的教会学校100

洋务教育:新式教育的兴起103

第六章 中国古代家庭教育与蒙学教育110

第一节 先秦家庭教育与蒙学教育110

宗族制度下的家庭教育111

西周时期的家庭教育112

春秋战国时期的士人家教114

春秋战国时期的四民家教115

春秋战国时期的诸侯家教117

先秦蒙学教育的初创117

第二节 汉魏六朝家庭教育与蒙学教育121

汉魏六朝家庭教育概述121

崇尚经学的家教123

世代家传的家学124

秦汉蒙学教育教师与机构127

魏晋南北朝蒙学教育教师与机构128

魏晋时期的门阀家学131

第三节 唐宋家庭教育与蒙学教育132

唐宋时期家庭教育的特点132

唐宋时期的蒙学教材134

隋唐五代蒙学教育的教师与机构136

宋代蒙学教育的深化138

第四节 元、明、清家庭教育与蒙学教育139

元、明、清时期的家教特点139

以“孝道”立教和《二十四孝》140

陈宏谋与《五种遗规》142

明代教育机构的幼教功能144

前清教育机构的幼教功能146

新式幼儿教育的萌芽与发展148

第七章 古代教育家及其教育思想150

第一节 古代教育思想综述150

古代教育思想的发展历程150

古代教育教学的理论、原则和方法155

关于教师和师生关系157

第二节 古代的教育家及其教育思想159

先秦时期儒家的教育观159

先秦时期墨家的教育观161

先秦时期法家的教育观163

先秦时期道家的教育观165

董仲舒及其教育思想166

韩愈及其教育思想170

朱熹及其教育思想173

王守仁及其教育思想176

康有为及其教育思想179

参考书目182

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