图书介绍
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- 史永帅编著 著
- 出版社： 北京：煤炭工业出版社
- ISBN：9787502045258
- 出版时间：2014
- 标注页数：207页
- 文件大小：29MB
- 文件页数：217页
- 主题词：家庭教育
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图书目录
第一章 中国家庭教育的现状1
一、中国家庭教育状况的调查2
二、父母在家庭教育中的角色7
三、家庭教育中的“陷阱”10
四、父母角色缺失酿成的悲剧14
第二章 孩子健康成长的土壤19
一、发展才艺就能做到全面发展吗？20
二、朋友多了路真的好走吗？23
三、一半承诺，一半推诿的悲剧26
四、身教甚至可以代替言传29
五、强硬的质问得不到答案32
六、石头在合适的地方也会发光34
七、什么样的水养什么样的鱼37
八、你的家庭是鸟巢还是鸟笼？40
九、孩子教育中的红白脸对唱42
十、《伊索寓言》的魅力44
第三章 为孩子洒下爱的阳光47
一、被小鸟赞美的小河会流动48
二、自信是成功的锦囊妙计51
三、分数不是任何人的命根儿54
四、月缺就是为了有月圆时刻57
五、让孩子输在起跑线上也无妨60
六、倾听是为了更好地行动62
七、父母拒绝做“救世主”65
八、天性难违而需尊重的论证68
九、在情绪面前要水管还是水桶？70
十、如果爱我，你就抱抱我73
第四章 父母给孩子的正确关怀75
一、什么是真正的快乐？76
二、被爱的人也有自主权78
三、促使孩子不断犯错的因素81
四、水滴石穿非一日之功84
五、赏识和批评的“三八线”87
六、昙花一现、神童的悲哀90
七、究竟是谁在无理取闹？92
八、黄炎培关心儿女成长95
九、苏霍姆林斯基的教子名言97
第五章 做最好的修剪小树枝丫的园丁101
一、温室花朵抵不住室外风雨102
二、“两面派”的父母苦恼多104
三、“计时隔离”的教育方法106
四、教育令“陌生人”喜欢的孩子108
五、在亲情中塑造孩子的人格110
六、己所不欲勿施于人的探寻112
七、好习惯成就好孩子的一生114
八、绚烂的生命来自感恩的力量116
九、杨澜育儿经值得大家学118
第六章 如何引导孩子爱上学习121
一、想要天上的月亮不是妄想122
二、因“材”施教、对“症”下药124
三、孟母“自愧不如”的陪读128
四、读书看报中收获鲜活的知识131
五、追根溯源：孩子为什么厌学？133
六、业精于勤而荒于嬉不是空谈135
七、好奇引发思考，思考带来进步137
八、寻找让孩子喜欢学习的吸铁石139
九、不要让爱成为孩子的负担142
十、李开复：一位受人尊重的家长145
第七章 可行的教育思想和方法147
一、孔子的教育思想：文、行、忠、信148
二、蔡元培的教育思想：五育并举150
三、陶行知的教育思想：生活教育152
四、陈鹤琴的教育思想：活教育154
五、洛克的教育思想：培养儿童的好奇心156
六、卢梭的教育思想：顺应“自然”158
七、马卡连柯的教育思想：集体教育160
八、蒙台梭利的教育思想：自由教育162
九、苏霍姆林斯基的教育思想：全面发展164
十、尼尔的教育思想：情感教育166
十一、罗杰斯的教育思想：培养创造性168
十二、杜威的教育思想：从做中学171
第八章 失败的家庭教育173
一、成长需要空间：反思徐力杀母174
二、堕落的天之骄子：马加爵事件177
三、棍棒教育出逆子：儿子下毒毒翻全家180
四、性格教育缺失：难辨“真假”孩子183
五、压抑的家庭氛围：出走的小女孩185
六、过度关注无好处：害怕失败的孩子187
七、有罪的孩子惩罚了父母：药家鑫案190
八、离婚的真正受害者：消极避世的孩子192
九、扼杀孩子的爱好很可怕：远离舞台的“舞蹈家”195
十、被阻止的青春更叛逆：离家出走的中学生198
第九章 扪心自问：我们真的做对了么？201
一、反省我们的做法202
二、我们应该给孩子什么？204