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治教方法与策略 教育名家探索学校管理 下
  • 吴恒山著 著
  • 出版社: 桂林:漓江出版社
  • ISBN:7540749466
  • 出版时间:2010
  • 标注页数:276页
  • 文件大小:10MB
  • 文件页数:146页
  • 主题词:中小学-学校管理-研究

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图书目录

第二节 坚持实行依法治教135

一、依法治教的重要意义135

二、教育法制建设概况及其类别136

三、全面实行依法治教137

第三节 认真改进工作方法141

一、校长领导方法的重要性142

二、校长领导方法的基本特征142

三、校长常用的工作方法143

第六章 治教基础:履行职能篇153

第一节 明确校长地位职责153

一、校长职业的发展153

二、校长职业的地位154

三、校长职业的作用157

四、校长岗位的职责160

第二节 掌握科学决策办法161

一、决策在校长工作中的重要性162

二、学校决策的内容与特点162

三、决策的主要类型163

四、决策的基本原则164

五、科学决策的程序165

六、校长决策的艺术167

第三节 正确把握行使权力169

一、校长的权力169

二、校长行使权力的方式和要求171

三、校长要善于授权和防止越权174

第七章 治教保证:提高素质篇177

第一节 切实拥有高位素质177

一、校长提高素质的目标选择177

二、校长素质的构成内容178

三、校长素质的提高途径184

第二节 要以开发潜能为重188

一、校长的能力类型及其功能188

二、校长的能力结构与特点190

三、校长能力的开发与培养195

第三节 充分发挥情商优势197

一、情商的内涵与功能197

二、校长应有的情商品质198

三、情商心理的不良表现及解脱办法201

第八章 治教技艺:特质修养篇208

第一节 讲究语言表达艺术208

一、校长演讲的语言艺术208

二、校长作报告的语言艺术210

三、校长个别谈话的语言艺术211

四、校长表态的语言艺术215

第二节 刻苦修炼文字技能217

一、写计划的技能217

二、写总结的技能219

三、写报告的技能222

四、写教育论文的技能224

第三节 精心塑造形象风度227

一、校长风度的内容与作用228

二、校长风度的特点229

三、校长风度的要求229

四、校长风度的修养技巧233

第九章 治教外因:学习借鉴篇235

第一节 美国学校管理改革235

一、基础教育改革的三次浪潮235

二、实行校本管理,提升办学自主权236

三、以学生为中心,创新教学模式238

四、积极改革考试评价办法239

第二节 日本学校管理走向240

一、学校管理改革的背景与基础240

二、学校管理改革的发展走向241

第三节 各国学校德育发展245

一、当今各国学校德育的特点246

二、各国德育面临的问题及其原因248

三、各国德育新的发展趋势250

第十章 治教成功:经验总结篇256

第一节 成功校长经验剖析256

一、成功校长的示范意义256

二、成功校长的内涵及特征258

三、成功校长的经验总结259

第二节 校长的典范魏书生262

一、崇高的教育事业心是其改革的动力262

二、正确的教育思想是其改革的灵魂263

三、丰厚的理论基础是其改革的导向264

四、锐意的创新实践是其改革的基石266

第三节 努力成为教育专家267

一、专家型校长的社会价值267

二、专家型校长的类型与基本特征269

三、专家型校长的培养与造就271

主要参考文献276

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