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一、毛泽东思想、邓小平理论研究3

共产主义信仰的卓越捍卫者——邓小平&武爱玲3

历史地认识、现实地把握邓小平理论的科学价值&于萍12

坚持邓小平理论的几个关键问题&时晓丽18

科学地理解邓小平对社会主义本质的新概括&徐贵一23

三个有利于标准是实践标准的深化和具体化&杜吉泽 李维香29

关于“三个有利于”标准中两个定语的理解&周爱淑36

论邓小平对生产力理论的发展&闫红卫 綦玉芳40

论邓小平对社会发展理论的重要贡献&赵玉华45

论邓小平的社会发展理论&宫菊花52

发展观是邓小平理论的重要组成部分&周国梁58

论解放思想、实事求是&庄惠娟64

简论邓小平理论中的全心全意为人民服务思想&徐守勤69

“两手抓”的战略思想是唯物辩证法的创造性运用&张爱波73

取法辩证法，治国有大法——谈邓小平对辩证法的运用&范立新79

人民性——三次思想解放的出发点和归宿&金平87

论邓小平的民主法制观&李源92

略论邓小平的教育思想&马淑萍96

邓小平教育管理思想初探&郑欣102

论邓小平教育思想与当代中国教育体制的构建&刘伟109

论邓小平同志关于知识分子问题的思想&杨玉森113

中国的知识分子政策——从毛泽东到邓小平&宋韶梅119

邓小平和毛泽东从农村到城市道路之比较&张红霞125

毛泽东、邓小平关于社会主义道路探索之比较&岳宝爱130

毛泽东的建党学说是对马恩建党学说的继承和发展&王彩霞135

试析毛泽东的集体主义思想&周爱淑141

毛泽东在土地革命战争早期理论上的伟大贡献&田东146

二、文化与哲学研究157

关于文化对人的积极作用&车美平157

生态文化：一种全新的文化视野&张志红163

哈贝马斯合法化危机论析评&王凤才169

孟子的“和谐哲学”对现代管理的启示&陈建军175

陈独秀早期的国家观&牟正纯181

论庄子的人生哲学&刘明芝188

关于“主体理论”内涵的演变&王秀国194

论可持续发展与文化建设&宫菊花199

可持续发展观和人类思维模式的转换&李万古204

提高国民素质，走可持续发展道路&林清华209

知识经济与思维方式的变革&孙淑凤 王兴宗214

日常生活的价值学思考&陈秀娟221

略论胡适的科学思想&徐稳228

英国的社区照顾与中国城市的养老模式&张洪英233

三、经济、法律与道德建设243

谈谈货币财政政策对证券市场的作用&牟正纯243

从影响土地价格因素看地价的特征&姜学文248

对再就业的思辩和新举措的几点看法&高维华254

论制约经济效益的基本要素&柳春梅260

改进和完善失业统计方法&刘文 周金玲264

经营机制创新是企业发展的关键&张守国271

论中国体制改革的操作特征&朱秀英 陈宝香 马风英276

浅谈社会主义市场经济法律体系的建立和完善&金玲282

儒家治国思想与依法治国方略的比较&张淑华286

论我国破产法的完善&隋卫东292

略论民事责任的归责原则&房培平296

略论意思表示&隋卫东301

程序合法是确保办案质量的基础&张玉俊305

法人犯罪及其处罚&卜祥秀309

社会主义市场经济条件下价值观刍议&朱艳314

商鞅变法及启示&田莉春322

证券交易所得税及其改革&王永泉 刘军萍326

论理想人格的重塑&任者春333

当代国民人格转型之我见&崔开华339

新时期的道德建设与市场经济&吕前昌344

论新形势下人的价值实现&曹际祥 郑金虎348

《周易》道德观的现代价值&田素芝 黄凤智 张瑞亭354

关于腐败现象的理论思考&田玉琴360

转变干部作风，密切联系群众&李淑润365

四、教学改革与思想政治教育371

提高自身素质 深化教学改革&田玉琴371

论马克思主义哲学教学引入中国传统哲学的必要性&纪光欣379

两种教育在马克思主义哲学教育中的融合&徐稳385

马克思主义哲学与素质教育&郭洪泉390

哲学课考试办法改革方案及指导思想&徐培成 陈建军 李家芝 张爱波395

马克思主义哲学课考试方法改革初探&刘友田 苏俊峰399

社科部创建系列优质课教学管理概述&巩庆海403

《中国革命与建设》教学改革&徐舒映412

改革是高等教育发展的动力&秦清芝 文汉琛417

迎接21世纪 发展女子高等职业教育&王宏玉423

对新形势下加强高校学生思想教育工作的几点看法&李清德 卜祥秀429

从主客体关系的特殊性质来认识新时期的思想政治工作&韩明暖433

浅议优化学校育人环境&隋灵灵440

孟子教育思想之现代启示&陈建军444

分配体制改革对大学生的影响和对策&公续亮450

谈高校学生管理之度&刘郁454

哲学课课堂讨论成功之探索&张爱波461

以教学带动科研，用科研促进教学&杨荣467

工科院校高水平运动队培养模式初探&赵艳丽 杨中华472

实施“理论武装工程”的探索与实践&王秀成476