图书介绍
启新与拓域 中国新教育运动研究（1912-1930）PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 汪楚雄著 著
- 出版社： 济南：山东教育出版社
- ISBN：9787532860074
- 出版时间：2010
- 标注页数：283页
- 文件大小：131MB
- 文件页数：317页
- 主题词：教育史－研究－中国－1912～1930
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图书目录
总序1
绪论1
一、选题缘由2
二、概念厘清6
三、研究思路9
第一章 中国新教育运动的语境14
一、国内环境14
（一）政治局势的影响15
（二）现代社会的发展16
（三）新旧教育的积淀19
二、国际影响23
（一）国际教育新潮的涌入23
（二）美国教育潮独领风骚29
三、精英与利器38
（一）精英群体结成运动中心和形成流派38
（二）新教育运动的时代利器44
第二章 中国新教育运动的发轫49
一、政府主导教育改革和欧美教育新潮登陆49
（一）“双新运动”先后起步50
（二）教育部主导的改革“三步曲”56
（三）欧美教育新潮登陆62
二、新教育团体不同派系66
（一）“留美派”与“中国科学社”67
（二）“留欧派”与“勤工俭学会”70
（三）“日本派”与“通俗教育研究会”72
（四）“联合派”与“全国教育会联合会”73
三、新教育出版群雄竞逐75
（一）新教科书之竞争76
（二）教育期刊之角逐80
四、新教育界与复辟势力较量87
（一）袁世凯的教育复辟88
（二）反教育复辟的潮流89
第三章 中国新教育运动的发展94
一、中国大学的现代转型94
（一）北大和南高改革94
（二）现代大学的追求102
二、中西教育交流扩大106
（一）中国科学社迁归107
（二）“哥大派”的崛起110
（三）考察和留学热潮122
三、“双新运动”并驾齐驱127
（一）“覆孔孟，铲伦常”之争127
（二）实利教育与精神教育之争129
（三）文言文和白话文之争131
四、教育社团和期刊的新趋向136
（一）教育社团的新发展136
（二）教育期刊的新特点142
第四章 中国新教育运动的高潮146
一、五四运动是新教育的结晶146
（一）新教育孕育了“五四”147
（二）“五四”促进了新教育151
二、中外教育交流走向高潮157
（一）杜威热兴起的原因157
（二）孟禄和巴顿的贡献162
（三）战后狂热的留学潮171
三、教育文化论战风云再起173
（一）新文化运动终结期的论争173
（二）新教育运动高潮期的论争176
四、新教育运动的“双轮”加速184
（一）改进社与教育现代化184
（二）教联会与新学制运动202
（三）职教社与新型社团的功能211
（四）新老教育期刊的作用215
第五章 中国新教育运动的衰退229
一、新教育运动衰退的原因和标志229
（一）政局从动荡到相对稳定230
（二）新教育运动的衰退、希望和终结231
二、关于新教育运动的反思239
（一）对杜威教育思想的重估239
（二）对其他教育现象的批评242
三、中国新教育运动的深化248
（一）克伯屈等访华难阻本土意识加强248
（二）“乡村教育运动”增强了中国化趋势252
结语259
一、新教育运动的性质与特征259
二、新教育运动的作用与地位263
三、新教育运动的经验与教训265
参考文献271
后记282