图书介绍
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- 吕良环主编 著
- 出版社： 合肥：安徽教育出版社
- ISBN：9787533664459
- 出版时间：2011
- 标注页数：300页
- 文件大小：123MB
- 文件页数：311页
- 主题词：英语课－教案（教育）－中学
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图书目录
第一章 教育案例研究概述1
第一节 教育案例及其特点1
第二节 教育案例的基本构成要素3
第三节 撰写和研讨教育案例的目的4
第二章 基于案例的英语词汇教学研究8
第一节 指导学生对英语词汇学习形成合理的认识9
第二节 培养学生英语单词拼读能力13
第三节 提高英语词汇复现率19
第四节 英语词汇学习策略的指导21
第五节 开展英语语块教学35
第三章 基于案例的英语语法教学研究49
第一节 开展英语语法教学的重要性49
第二节 联系其它语言知识开展英语语法教学52
第三节 联系目标语文化开展英语语法教学54
第四节 在综合语言活动中开展英语语法教学56
第五节 在英语语法教学中加强意义和语用教学60
第六节 联系语篇开展英语语法教学70
第七节 运用知识分类理论指导英语语法教学72
第八节 在英语语法教学中引导学生采用自主、探究、合作的学习方式76
第九节 创设情景开展英语语法教学79
第十节 立足学生开展英语语法教学82
第十一节 精选例句开展英语语法教学86
第四章 基于案例的英语听力教学研究89
第一节 英语听力教学存在的问题89
第二节 听力理解的认知要素91
第三节 听力理解过程模式96
第四节 英语听力教学的实施98
第五章 基于案例的英语口语教学研究128
第一节 语音与英语口语教学129
第二节 分阶段实施英语口语教学138
第三节 英语口语教学活动的组织143
第四节 英语口语交际策略的教学164
第六章 基于案例的英语阅读教学研究169
第一节 英语阅读理解的必要条件169
第二节 阅读理解的层次170
第三节 理解语篇标题和主题句177
第四节 理解语篇的衔接与连贯180
第五节 理解段落的组织结构186
第六节 理解语篇文体及其特征188
第七节 理解语篇的组织结构195
第八节 培养学生的语篇分析能力199
第九节 读写结合培养学生综合语言运用能力202
第七章 基于案例的英语写作教学研究212
第一节 英语写作教学存在的问题212
第二节 重视英语常用标点符号的教学213
第三节 开展英语句子层面的教学215
第四节 开展段落层面的英语写作教学222
第五节 开展语篇层面的英语写作教学227
第六节 开展丰富作文内容的英语写作教学232
第七节 开展英语图表作文的写作教学240
第八章 基于案例的英语翻译教学研究247
第一节 翻译在英语教学中的作用247
第二节 如何有效开展翻译教学250
第九章 基于案例的转变英语学习方式的教学研究263
第一节 转变英语教师的观念263
第二节 转变学生的英语学习方式268
第十章 基于案例的开发和运用英语课程资源的研究278
第一节 课程资源概述278
第二节 英语课程资源的开发和运用279
后记299