图书介绍
幼儿教师的专业化成长PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 孙凌毅主编；杨爱民，杨素萍，潘海燕副主编 著
- 出版社： 北京：首都师范大学出版社
- ISBN：7811192568
- 出版时间：2008
- 标注页数：152页
- 文件大小：72MB
- 文件页数：161页
- 主题词：
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图书目录
第一章 教师专业发展概述1
第一节 教师专业与专业发展1
第二节 教师专业发展阶段理论7
第三节 幼儿园教师成长的阶段划分10
第二章 职业认知与角色转换——入职准备14
第一节 入职准备的基本内涵14
第二节 入职准备的基本建议23
第三节 幼儿园的职业指导27
第三章 岗位适应与建立秩序——新手教师31
第一节 新手教师的行为特征31
第二节 新手教师的岗位实践方略35
第三节 帮带制度与教师成长44
第四章 职业认同与技能提升——成长教师54
第一节 成长教师的基本特征54
第二节 成长教师的专业训练57
第三节 岗位培训与教师成长71
第五章 职业修炼与群体归属——熟手教师76
第一节 熟手教师的职业形象76
第二节 熟手教师的职业修炼84
第三节 教学研究与教师成长90
第六章 专业优势与探究反思——优秀教师95
第一节 优秀教师的职业理想95
第二节 优秀教师的自我完善100
第三节 成就需求与教师成长104
第七章 成长障碍与目标激励——职业教师109
第一节 职业教师的成长障碍109
第二节 职业教师的目标激励114
第三节 职业关爱与教师成长122
第八章 个人魅力与课程开发———专家教师128
第一节 专家教师的职能特征128
第二节 专家教师的视野拓展132
第三节 引领示范与叙事研究138
第九章 结语151
主要参考文献151
后记152