图书介绍
重庆市中小学实施素质教育督导评估机制研究 中 论文个案集PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 欧可平主编；彭智勇，隗建勋，周光启副主编 著
- 出版社： 重庆：重庆大学出版社
- ISBN：7562436258
- 出版时间：2006
- 标注页数：363页
- 文件大小：47MB
- 文件页数：377页
- 主题词：中小学－素质教育－教育视导－研究－重庆市；中小学－素质教育－教学评议－研究－重庆市
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图书目录
加强教育督导工作推动农村义务教育持续健康发展 欧可平1
推进教研机构建设发展民族地区教育 周光启4
江北区建立对政府职能部门履行教育职责年度考评制度 周光启6
实施层次目标管理评估建立中小学实施素质教育督导评估机制 李代文8
构建促进教师素质发展适应课程改革需要的评估机制 钱小波13
浅谈课程改革下对教师的评价 刘芳17
科学＋民主＋矫正＋个性→发展 李娟19
以评价引导教师专业化发展 唐鸿22
发挥评价功能促进学生素质发展 陈映红26
发挥评语功能促进学生发展 喻玲30
浅析新时代教师素质 王恩秀34
对小学生数学课堂学习行为评价的实践与反思 霍健38
网络环境下的综合素质评定 向鲲41
“构建新课程理念下教师课堂教学评价机制”的探索 余力45
学生成长记录袋评价初探 黄贵中51
初步构建普通初中教师发展性评价机制研究与思考 杨建军54
关于教师专业发展的几点思考 庹友敏59
我是怎样选择和施行新评价方案的 王卉62
课堂教学呼唤教师发展性口语评价 黄贵中64
构建以学生为主体的德育网络评价模式实施整体德育促进学生的全面发展 夏鸣 蒋毅平67
浅谈三步并行的班级民主管理模式 万维72
综合实践活动课程评价体系初探 徐高国 黄玮 方静77
坚持以人为本科学评价教师 尹强82
农村小学教师实施素质教育的管理与评价初探 万利华 龚文国87
新课程下的学生评价探索 陈全安92
让学生从“评语”中感受到赏识 洪建华 朱谊95
建立发展性督导评价体系促进师生和谐发展 龚光海 杨东明 洪建华97
对学校现行考评教师体系的思考 李奉轩 蔡诗翠101
用教育督导科研引领教育督导创新 执笔：刘文104
浅谈如何“构建学生全面发展的评价体系与评价机制” 胡勇108
浅谈新课程下的评价观 熊伟116
教育督导评估多元化理论和实践的探索 刘文119
小学专任教师素质教育评价研究 张朝龙 徐观之123
高中招生与初中阶段学生素质评价接轨问题探索 谭建忠 李欣 张民国 覃传柏126
对学校现行教师考评制度的探索 王自权 徐观之130
实施目标量化考核创新学校管理机制 王开模 匡乐东 梁吉贵134
乡镇政府管理教育情况的调研报告 李定华139
构建和实施对乡（镇）教育工作督导评估制度的实践与思考 陈文建 张炳全144
试论提高乡镇政府管理教育绩效的几个策略 沈明军147
加强管理规范行为深化改革健全机制全面推进中小学素质教育 林辉江150
建立素质教育评估体系促进素质教育全面实施 刘兴才156
谈教育督导评估的“四性” 李先勇159
教育外部环境建设的现状、问题与评价网络的构建 王正161
“三自”教育，促进学生持续发展 蒋佳利164
“合作学习”评课活动 王强167
T分及其在教师教学业绩评价中的运用与思考 邓盛泉 陈晓科 黄世武170
刍议依法治校与校级督导制度 执笔：刘奕 卢东梅173
改革学生评价机制促进学生全面发展 执笔：黄再荣 钟吉红176
建立学校督导机制的探索与思考 李铁179
校级督导研究 王世群182
新课程课堂教学发展性评价研究 谢先庆 徐涛190
运用激励督导机制，加强教职工队伍建设 艾克柔197
略论学校目标管理的正负效应及其督导评价措施 汪天彬200
督学专业化：内涵、素质及对策 陈浩川 唐锦全 余国源204
发展性评价是点燃教师生命之光的火种 赵琪211
以新的评价理念改革教师评价制度 张勇 杨向东215
正确定位，形成促进教师自我发展的评价体系 王登福218
着力构建教师评价体系扎实推进农村小学素质教育 梁正犹 鲜文亚223
“二三三制”教育督导评估工作方法的探索与实践 胡红琳 江明愈227
评价使我对班主任工作有了新的认识 杨仁会230
教师发展性评价对我的影响 赵娣琼232
为每一个学生自主发展奠基 谭克万 夏道强234
运用发展性教师评价理念，提高教师综合素质的尝试 王惠民240
教师教学质量评价之浅谈 罗平245
参与式教育课堂评价研究 李兰英248
小学生品德评价初探 江文全250
浅论小学生自主学习评价 母建辉253
引领教师在课改中成长 龚德喜 谭代兵258
评价，助学生真正发展 刘凤261
一次竞选的启示 程静265
浅谈新课标下“成长记录袋评价”的运用 魏东266
家长在新课程评价制度中的不适应 张莉莎269
五瓣花式小学生“综合素质报告单” 峗毅271
教师发展性评价的维度 侯巧玲273
以发展的眼光看待发展性评价 陈文275
完善评价方法引领教师成长 陈宏277
以发展性评价促进青年教师专业化成长 谭磊 徐莉280
小学生学科学习发展性评价研究初探 周德志 华利282
享受发展性教师评价 王舒285
孩子的成长永远比分数更重要 唐海燕287
由3％晋升工资考评引起的思考 李竹290
实施教师素质评价的探索与实践 杨晓芹292
科学评价提高效益 执笔：冉建容295
巧用评价为学生健康成长导航 杨秀婷299
实施德育评估培养学生素质 王大斌 牟元义301
实施发展性评价促进学生全面发展 胡天胜304
形成性评价在数学教学中的尝试 肖淑容307
构建优化农村中学素质教育外部环境评估机制浅说 谌永杰 罗文祝311
“开发区‘三维教育环境’整合优化及评价研究”结题报告 执笔：尹秀坤314
建立科学的教师个体考评制度 徐允熙319
我的教育故事 杨光荣326
农村小学英语教学与实施素质教育评估机制建立的理论假设 沈源荫328
综合评价中学教师工作的研究 王融332
人性化的管理创造性的工作 任传光338
如何加强民族地区村、完小的管理督导与评估 谢宗福342
改革教育评价体系全面推进素质教育 王天均345
农村中小学校长综合素质评价研究 谭成林 徐观之348
“重点中学教师工作评价”改革后记 汪仁生353
建立科学的教师评价机制势在必行 唐兴权354
重庆市教育督导考察团赴美考察报告 执笔：阳远亮 周光启356