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![传统文学教育的现代启示](https://www.shukui.net/cover/68/33078732.jpg)
- 陈雪虎著 著
- 出版社: 广州:广东教育出版社
- ISBN:7540664363
- 出版时间:2006
- 标注页数:303页
- 文件大小:14MB
- 文件页数:319页
- 主题词:语文课-教学研究-中小学
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图书目录
导言:作为思想资源的传统文学教育1
一、当代语文教育与科学主义1
二、传统文学教育的现代意义8
三、如何研究传统文学教育18
附录23
1.传统文教选用读本提要(摘编)23
2.徐梵澄:《澄庐文议》(节录)33
第一章 先秦两汉与经典教育:古代礼乐文化和诗教36
一、礼乐文化与经典教育37
二、孔儒诗教的意义:《诗》、《书》、执礼45
三、作为用诗之道的“诗言志”54
四、作为解经之道的“以意逆志”61
五、经典涵育与教育策略:荀子与《学记》65
1.《论语》 (选录)74
附录74
六、小结:经典阅读的当代意义74
2.《孟子》(选录)80
3.《荀子·劝学》(节录)82
4.《礼记·学记》88
第二章 魏晋六朝与文学教育:中古文人阶层与文学94
一、文人意识与文学风气95
二、文心、文体与文术103
三、“由才入学”:守则与通变的两难108
四、人与文之间的焦虑与教育策略119
五、小结:“经”与“文”之间的文教经典126
附录129
1.萧绎:《金楼子·立言》(节录)129
2.裴子野:《雕虫论》131
3.刘勰:《文心雕龙·辨骚》134
4.刘勰:《文心雕龙·通变》139
5.颜之推:《颜氏家训·勉学》(节录)143
6.颜之推:《颜氏家训·文章》(节录)154
第三章 唐宋以降与辞气教育:古文诸家的诵读和吟味164
一、古文界说及其流脉164
二、尚辞与“技进乎道”168
三、尚“气”与活的语言175
四、“气”之必然与化俗为雅的策略180
五、“以学养气”与诵读的艺术185
六、小结:“因声求气”与诵读教育的必要195
附录198
1.韩愈:《答李翊书》198
2.柳宗元:《答韦中立论师道书》202
3.刘大櫆:《论文偶记》(节录)207
4.姚鼐:《古文辞类纂序目》211
5.章学诚:《古文十弊》220
第四章 宋元明清与大学教育:近代儒学的愿景与实践236
一、从“五经”到“四书”:作为教育哲学的“大学”236
二、大学之道:现实安排及其“成圣”意识247
三、制度建设与教育思想252
四、“内圣外王”的现实际遇及不谐260
五、反思:大学之道的立意和精神追求269
附录274
1.《大学》274
2.朱熹:《大学章句序》280
3.朱熹:《白鹿洞书院学规》283
4.程端蒙、董铢:《程董二先生学则》284
5.周作人:《论八股文》287
结语 在传统文教与现代语文之间293
参考书目298
后记302