图书介绍

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传统文学教育的现代启示
  • 陈雪虎著 著
  • 出版社: 广州:广东教育出版社
  • ISBN:7540664363
  • 出版时间:2006
  • 标注页数:303页
  • 文件大小:14MB
  • 文件页数:319页
  • 主题词:语文课-教学研究-中小学

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图书目录

导言:作为思想资源的传统文学教育1

一、当代语文教育与科学主义1

二、传统文学教育的现代意义8

三、如何研究传统文学教育18

附录23

1.传统文教选用读本提要(摘编)23

2.徐梵澄:《澄庐文议》(节录)33

第一章 先秦两汉与经典教育:古代礼乐文化和诗教36

一、礼乐文化与经典教育37

二、孔儒诗教的意义:《诗》、《书》、执礼45

三、作为用诗之道的“诗言志”54

四、作为解经之道的“以意逆志”61

五、经典涵育与教育策略:荀子与《学记》65

1.《论语》 (选录)74

附录74

六、小结:经典阅读的当代意义74

2.《孟子》(选录)80

3.《荀子·劝学》(节录)82

4.《礼记·学记》88

第二章 魏晋六朝与文学教育:中古文人阶层与文学94

一、文人意识与文学风气95

二、文心、文体与文术103

三、“由才入学”:守则与通变的两难108

四、人与文之间的焦虑与教育策略119

五、小结:“经”与“文”之间的文教经典126

附录129

1.萧绎:《金楼子·立言》(节录)129

2.裴子野:《雕虫论》131

3.刘勰:《文心雕龙·辨骚》134

4.刘勰:《文心雕龙·通变》139

5.颜之推:《颜氏家训·勉学》(节录)143

6.颜之推:《颜氏家训·文章》(节录)154

第三章 唐宋以降与辞气教育:古文诸家的诵读和吟味164

一、古文界说及其流脉164

二、尚辞与“技进乎道”168

三、尚“气”与活的语言175

四、“气”之必然与化俗为雅的策略180

五、“以学养气”与诵读的艺术185

六、小结:“因声求气”与诵读教育的必要195

附录198

1.韩愈:《答李翊书》198

2.柳宗元:《答韦中立论师道书》202

3.刘大櫆:《论文偶记》(节录)207

4.姚鼐:《古文辞类纂序目》211

5.章学诚:《古文十弊》220

第四章 宋元明清与大学教育:近代儒学的愿景与实践236

一、从“五经”到“四书”:作为教育哲学的“大学”236

二、大学之道:现实安排及其“成圣”意识247

三、制度建设与教育思想252

四、“内圣外王”的现实际遇及不谐260

五、反思:大学之道的立意和精神追求269

附录274

1.《大学》274

2.朱熹:《大学章句序》280

3.朱熹:《白鹿洞书院学规》283

4.程端蒙、董铢:《程董二先生学则》284

5.周作人:《论八股文》287

结语 在传统文教与现代语文之间293

参考书目298

后记302

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