图书介绍
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- 洪子锐，惠幼莲编著 著
- 出版社： 广州：广东人民出版社
- ISBN：7218031811
- 出版时间：2006
- 标注页数：223页
- 文件大小：11MB
- 文件页数：235页
- 主题词：
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图书目录
第一章 小学英语教学的目的1
第二章 英语教学中儿童的心理特征与认识能力8
第一节 儿童的兴趣特点8
第二节 儿童的注意特点10
第三节 儿童的记忆特点11
第四节 儿童的思维特点14
第三章 影响儿童学习英语的几个因素16
第一节 儿童所处的家庭及社会环境16
第二节 儿童所处的学校环境16
第三节 儿童学习英语的动机18
第四节 儿童学习英语的教学因素19
第五节 学生的个别差异20
第六节 英语教师的角色作用及品质特性22
第四章 按英语课程标准开展教学30
第一节 语言技能31
第二节 语言知识34
第三节 情感态度35
第四节 学习策略35
第五节 文化意识36
第六节 “任务型”教学37
第五章 介绍几种英语教学法42
第一节 听说法42
第二节 认知法43
第三节 交际法43
第四节 以交际法为纲的基本功能教学项目46
第五节 情境、结构及交际混合法47
第六节 视听法53
第六章 儿童英语教学的基本原则55
第一节 直观性原则55
第二节 目标原则56
第三节 启发性原则56
第四节 循序渐进和听说领先原则57
第五节 交际性原则58
第六节 活动性原则59
第七节 兴趣性原则60
第九节 巩固性原则62
第八节 以学生为主体的原则62
第十节 控制使用母语的原则63
第十一节 语言学习与文化因素吸收同步的原则64
第七章 儿童英语课堂教学67
第一节 课堂教学的基本技术环节67
第二节 英语课堂教学的常见类型78
第三节 若干具体的教学方法81
第四节 英语课堂教学的节奏86
第五节 创造美的课堂氛围88
第六节 英语课堂教学中的因材施教90
第七节 简笔画在英语课堂教学中的作用92
第八节 板书设计在英语教学中的运用100
第一节 超越小学英语课堂教学104
第八章 小学英语课堂教学的一些常规工作104
第二节 备课105
第三节 小学英语课外活动107
第四节 小学英语课堂教学评估和测试110
第九章 语音、语调教学117
第一节 语音教学的目的意义117
第二节 语音教学的安排117
第三节 语音教学的方法119
第四节 入门阶段的语调教学122
第十章 词汇教学的目的、意义及方法124
第一节 词汇教学的基本原则124
第二节 揭示英语词义的常用方法125
第三节 英语词汇的记忆及巩固128
第十一章 听、说、读、写技能的培养131
第一节 开展听、说活动应注意的事项131
第二节 以听为主的练习实例134
第三节 以说为主的练习实例136
第四节 开展读、写活动应注意的事项139
第五节 以读为主的练习实例144
第六节 以写为主的练习实例145
第十二章 小学生英语交际能力的培养149
第一节 交际能力的基本含义149
第二节 英语交际工具的操作150
第三节 英语语言的习得与学得151
第四节 活动教学——小学英语教学交际化的金钥匙154
第十三章 教材选择及课文教学158
第一节 小学英语教材的选择原则158
第二节 课文的选材原则160
第三节 课文教学的方法161
第十四章 英语游戏教学164
第一节 游戏教学的基本特性及其功能164
第二节 教学游戏的结构和分类165
第三节 教学游戏活动的实施167
第四节 教学游戏举例169
第十五章 小学英语教材教法介绍173
第一节 PEP、SWE英语教材的内容及教法简介173
第二节 小学英语课本（Let's Learn English）教法介绍175
第十六章 英语电化教学179
第一节 电化教学的含义及其优点179
第二节 常规电化教学媒体180
第三节 电化教学手段在英语课堂教学中的运用182
第十七章 英语歌曲与小学英语教学188
第一节 英语歌曲在小学英语教学中的意义188
第二节 英语歌曲在小学英语教学中的作用189
第三节 学编英语歌曲190
附录一 26个英文字母书写示范193
附录二 儿童英语教学课外活动游戏194
附录三 小学英语课堂用语215
附录四 外国少儿英语歌曲选录218