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![知识创新与学习型组织](https://www.shukui.net/cover/64/33045277.jpg)
- 洪荣昭著 著
- 出版社: 北京:高等教育出版社
- ISBN:7040120828
- 出版时间:2003
- 标注页数:175页
- 文件大小:7MB
- 文件页数:184页
- 主题词:企业管理-组织管理学
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图书目录
第一章 企业学习型组织之探讨1
前言1
学习型组织的意义1
发展学习型组织的重要性4
学习型组织的类型6
企业学习型组织之建构8
结语14
第二章 学习型组织的发展17
前言17
学习型组织发展的条件18
学习型组织发展的策略21
结语24
第三章 企业学习型组织之运作理论与实务26
前言26
学习型组织运作的目的27
学习理论的应用29
企业学习型组织的具体措施34
学习活动之规划35
结语36
第四章 建立学习型组织发展企业核心能力39
前言39
企业核心能力的意义40
企业核心能力的发展42
发展学习型组织建立企业核心能力46
结语48
第五章 组织学习活动的需求分析方法50
前言50
各种方法简介51
需求分析方法的选择摘要表56
结语57
第六章 学习型组织的知力经营模式59
前言59
学习型组织的知力经营机制61
学习型组织的运作模式65
分享学习的机能与方式67
结语71
第七章 学习型组织运作成效的评量73
前言73
系统思考为中心的评量74
心智模式之评量75
自我超越能力之评量78
团队学习之评量79
结语82
前言84
第八章 培养创造性问题解决能力之教学策略84
相关的创造性教学策略探讨86
相关的创造性问题解决能力的探讨89
结语92
第九章 思考系统运作模式95
前言95
思考系统模式97
催化性思考99
推论性思考(reasoning thinking)105
逻辑思考(logic thinking)107
本质性思考109
结语110
第十章 团队问题解决中的知识创造112
前言112
问题解决的要义113
问题定义与知识创造115
问题原因分析与知识创造117
问题对策与知识创造119
提升团队的知识创造123
结语126
以Holonic理念建构知识创造团队127
前言127
第十一章 企业知识创造的模式127
团队知识创造的机制131
知识创造团队案例分析136
结语140
第十二章 知识管理与e-learning144
前言144
e-learning的意义144
知识管理的意义146
第一阶段知识管理系统中的e-learning147
第二阶段e-learning148
第三阶段e-learning150
结语153
第十三章 知识创造团队的经营156
前言156
人才的意义与运用156
知识创造团队的激励158
知识创造团队的领导160
结语163
附录一 知识创造团队成员才能分析表164
附录二 挑战加分审视量表170
附录三 “比马龙”领导效应评量表172