图书介绍
新课程理念与初中语文课堂教学实施PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 李秋菊，关文信著 著
- 出版社： 北京：首都师范大学出版社
- ISBN：7810644750
- 出版时间：2003
- 标注页数：213页
- 文件大小：10MB
- 文件页数：227页
- 主题词：课堂教学－教学研究－初中
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图书目录
第一部分 为了每一位学生的发展1
第二部分 走向生活基本理念之一 课程要面向学生的生活世界和社会实践9
课例1：“夏天也是好天气”教学片段9
课例2：“我的老师”教学片段11
课例3：“羚羊木雕”教学片段13
课例4：“花的话”教学片段14
课例蕴含的理念1 课程要关注学生的生活世界16
课例5：“热爱生命”教学设计片段19
课例6：“卧看牵牛织女星”教学片段21
课例7：“黄河，母亲河”综合性学习课教学简案23
课例蕴含的理念2 课程要面向社会生活实践25
课例提供的行动策略27
基本理念之二 教学活动必须尊重学生已有的知识与经验31
课例1：“不朽的失眠”教学片段31
课例2：“中国石拱桥”教学片段32
课例3：“花的话”教学片段33
课例4：“教你学观察”教学实录34
课例5：“乡愁”教学片段37
课例蕴含的理念1 学习的过程是自我建构、自我生成的过程38
课例6：指导写说明文“桥”的教学实录40
课例蕴含的理念2 学生的个人知识、直接经验、生活世界也是重要的课程资源43
课例7：“哨子”教学片段44
课例蕴含的理念3 教学要尊重学生独特的感受和理解46
课例8：五篇说明文的总结48
课例蕴含的理念4 把新知识纳入到原有的认知结构中去49
课例提供的行动策略50
第三部分 为了孩子美好的明天基本理念之三 提倡自主、合作、探究的学习方式54
课例1：“想和做”教学片段54
课例2：“难忘的体罚”教学片段55
课例3：“春”教学片段56
课例蕴含的理念1 自主学习的表现形式57
课例4：“卧看牵牛织女星”教学片段之一58
课例5：“卧看牵牛织女星”教学片段之二60
课例蕴含的理念2 合作学习的有效性61
课例6：“发问的精神”教学片段63
课例蕴含的理念3 探究学习的条件65
课例提供的行动策略68
第四部分 参与是课程实施的核心基本理念之四 让学生参与教学是课程实施的核心72
课例1：“斑羚飞渡”教学片段72
课例2：“变色龙”一文教学步骤75
课例3：“皇帝的新装”教学片段75
课例4：复习课教学片段76
课例5：“雁门太守行”教学片段78
课例蕴含的理念1 学生参与教学，集中体现了现代课程理念：活动、民主、自由79
课例6：“难忘的体罚”教学片段82
课例蕴含的理念2 积极参与和有效参与缺一不可89
课例7：“水调歌头”教学片段93
课例蕴含的理念3 参与式教学目标三维的交融性96
课例提供的行动策略99
第五部分 让课堂教学充满创新活力基本理念之五 新课程改革的主旋律是培养学生的创新精神和实践能力103
课例1：“猫”教学片段103
课例2：“行道树”教学片段107
课例3：“散步”教学片段109
课例蕴含的理念1 一切着眼于培养学生的创新素质110
课例4：“卧看牵牛织女星”教学片段112
课例5：“雁门太守行”教学片段113
课例蕴含的理念2 营造一个充满“磁性”的课堂环境114
课例6：“老人与海”教学片段115
课例7：“夏天也是好天气”教学片段116
课例蕴含的理念3 放飞思维与想像118
课例8：“哨子”教学片段119
课例9：“水调歌头”教学设计片段120
课例蕴含的理念4 知识、能力、创新水乳交融121
课例提供的行动策略123
第六部分 教是为了学基本理念之六 教师是学习活动的组织者、引导者、参与者128
课例1：“中国人失掉自信力了吗？”教学片段128
课例2：“行道树”教学片段129
课例蕴含的理念1 教师是学习活动的组织者133
课例3：“水调歌头”教学实录135
课例蕴含的理念2 教师是学习活动的引导者140
课例4：“想和做”教学片段142
课例蕴含的理念3 教师是学习活动的参与者146
课例提供的行动策略148
第七部分 实现课程与教学的整合基本理念之七 教师是课程的创造者与开发者153
课例1：作文指导课教学片段153
课例2：“竞选州长”教学片段154
课例3：“听潮”教学片段155
课例4：“行道树”教学片段155
课例蕴含的理念1 教师要树立课程意识156
课例蕴含的理念2 课程是一种教学事件，教学是一种课程开发158
课例5：“花的话”教学片段161
课例6：“水调歌头”教学片段163
课例7：“雨天”教学片段164
课例8：“卧看牵牛织女星”读写结合教学片段164
课例蕴含的理念3 教师是用教材，而不是教教材166
课例提供的行动策略169
第八部分 发展才是硬道理基本理念之八 评价的本质功能在于促进发展174
课例1：“摆渡”教学片段174
课例2：初三第四单元（小说单元）考查176
课例3：“在烈日和暴雨下”教学设计片段181
课例蕴含的理念1 评价标准应该多维182
课例4：一次考试后的反思184
课例5：“安塞腰鼓”教学片段185
课例6：建立个人学习档案186
课例蕴含的理念2 评价方法应多样化187
课例7：一次评价实录189
课例蕴含的理念3 评价主体应多元化190
课例8：“初中一年级期末考试”一例191
课例蕴含的理念4 给学生创造成功的机会192
课例9：“苏州园林”教学片段193
课例蕴含的理念5 突出对学生探究、创新和实践能力的评价194
课例10：一堂“皇帝的新装”教学观摩课的评价195
课例蕴含的理念6 以学生的“学”评价教师的“教”196
课例11：“雨天”的评课过程197
课例蕴含的理念7 教师也是评价者203
课例提供的行动策略204
参考文献212
后记213