图书介绍
幼儿数学教学法PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 矫德凤著 著
- 出版社： 长沙：湖南少年儿童出版社
- ISBN：7280·228
- 出版时间：1985
- 标注页数：115页
- 文件大小：7MB
- 文件页数：122页
- 主题词：
PDF下载
下载说明
幼儿数学教学法PDF格式电子书版下载
下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！
（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）
注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具
图书目录
第一章 幼儿园数学教学任务和内容1
一 幼儿园数学教学的任务3
二 幼儿园各年龄班初步数学教学的内容7
第二章 幼儿数学教学的原则和方法10
一 初步数学教学的基本原则10
二 初步数学教学的基本方法18
三 初步数学教学的组织形式24
第三章 区别“1”和“许多”的教学27
一 有关数的论述27
二 学前初期儿童对多数物体（实物集合）的感知特点29
三 区别“1”和“许多”的教学要求30
四 区别“1”和“许多”的教学方法31
一 幼儿计数活动能力的发展40
第四章 认识10以内数的教学40
二 认识10以内数的教学要求42
三 认识10以内数的教学方法46
四 教中班幼儿认读10以内数52
五 认识10以内的序数53
六 书写10以内阿拉伯数字54
七 引导幼儿在日常生活和各种活动中认识以内数56
第五章 10以内数组成和加减运算的教学58
一 幼儿对数组成的理解和加减运算能力的发展58
二 10以内数组成和加减运算的教学要求60
三 10以内数组成和加减运算的教学方法61
一 幼儿对几何形体的认识71
第六章 认识几何形体的教学71
二 几何形体教学的要求72
三 教幼儿认识几何形体的基本方法73
四 在几何体形的教学中应注意的几个问题77
第七章 区别物体的大小、长短、高矮、粗细、厚薄、宽窄和自然测量的教学79
一 幼儿对物体大小、长短、高矮、粗细、厚薄、宽窄等感知能力的发展80
二 区别物体大小等特征的教学要求81
三 教幼儿区别物体大小、长短等特征的基本方法82
四 教大班幼儿学习自然测量85
第八章 学习“等分”的教学88
一 幼儿对“等分”的理解88
二 “等分”教学的要求89
三 “等分”教学的方法90
第九章 区别空间方位的教学94
一 幼儿对空间方位知觉发展的特点94
二 认识空间方位的教学要求97
三 教幼儿认识空间方位的教学方法98
第十章 认识时间的教学101
一 幼儿对时间的知觉102
二 认识时间的教学要求103
三 幼儿认识时间的主要途径104
第十一章 学前班的初步数学教学106
一 学前班儿童的心理发展是他们接受更多的初步数学教育的前提106
二 学前班儿童初步数学教学的要求、内容和方法109