图书介绍
教师教育思想史研究 上PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 王长纯等著 著
- 出版社： 长春：东北师范大学出版社
- ISBN：7568116603
- 出版时间：2016
- 标注页数：317页
- 文件大小：124MB
- 文件页数：331页
- 主题词：师资培养－教育思想－思想史－研究－世界
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图书目录
上卷6
总论 全球化视野下教师教育思想史论纲6
一、关于教师教育、教师教育思想的概念6
二、关于教师教育思想史研究观察点的问题9
三、关于研究方法论思想11
四、关于研究的发现19
五、研究的提示：话语变迁与变迁的话语35
六、“和而不同”“知行合一”：本研究的哲学立场51
第一章 美国教师教育思想史研究66
第一节 朴素技艺观：初建期的教师教育思想66
一、建立专门机构培养师资的思想68
二、开启教师培训的要求和标准的思想71
三、初建课程框架与教师资格制度的思想72
四、教育家的教师教育思想78
第二节 专业化启蒙：发展期的教师教育思想81
一、重视学历层次的教师教育思想81
二、影响教师教育思想的两大思潮82
三、教育家的教师教育思想93
第三节 教师教育思想多元化：调整期的教师教育思想100
一、专业与反专业之争101
二、知识本位教师教育思想104
三、教育家的教师教育思想109
四、能力本位教师教育思想112
五、社会公正取向教师教育思想123
第四节 质量本位：变革期的教师教育思想129
一、优质教育中心的教师教育改革130
二、反思型教师教育思想132
三、教育家的教师教育思想136
四、基于标准的教师教育思想138
五、教育家的教师教育思想144
第二章 英国教师教育思想史研究153
第一节 以行动践行理念：初建期的教师教育思想153
一、“基督知识促进会”的教师教育思想154
二、“师带徒”的教师教育思想158
三、第一所师范学校的诞生与民众教育思想164
四、教育家思想169
第二节 制度化的干预：发展期的教师教育思想175
一、教会影响的逐渐衰落176
二、自由主义思想影响式微180
三、地方与大学的制度化干预——教师教育大学化思想萌芽182
四、教育家思想186
第三节 国家精神的价值：调整期的教师教育思想197
一、凯恩斯主义与社会民主思想影响下的教师教育思想197
二、加强大学与教师教育联系的教师教育思想199
三、教师教育的学术性思想201
四、围绕教师教育管理权的博弈体现的教师教育思想204
五、教育家思想214
第四节 聚焦质量标准和教学卓越：变革期的教师教育思想217
一、从“撒切尔主义”到“第三条道路”：政治变革影响下的教师教育思想218
二、聚焦国家质量标准的教师教育思想222
三、“以学校为基地”体现的实践取向的教师教育思想225
第三章 德国教师教育思想史研究234
第一节 组织化：初建期的教师教育思想234
一、19世纪之前的经济与社会234
二、初建期的教师教育236
三、教育家的教师教育思想240
四、教育政策中关于教师教育的主流思想242
第二节 双层次：发展期的教师教育思想243
一、德国统一前的经济与社会244
二、初等教育的大发展244
三、以初等教育为主的教师教育制度的确立245
四、教育家的教师教育思想248
五、教育政策中关于教师教育的主流思想263
第三节 高等教育化：调整期的教师教育思想270
一、1871—1945年间的经济与社会270
二、中小学教育的发展270
三、双轨制的教师教育272
四、教育家的教师教育思想277
五、教育政策中关于教师教育的主流思想294
第四节 趋同化：变革期的教师教育思想297
一、战后的经济与社会298
二、中小学教育的发展298
三、变革期的教师教育299
四、教育家的教师教育思想305
五、教育政策中关于教师教育的主流思想306