新课改热点·难点专题研究 第4卷 综合实践活动课程开发与操作PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载

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第一章 综合实践活动课程的发展过程及意义1

第一节 综合实践活动课程的发展过程1

一、构建综合实践活动课程的理论基础1

二、综合实践活动课程的形成过程及其特点2

三、综合实践活动课程产生的背景4

第二节 开设综合实践活动课程的意义6

一、有利于促进教师观念的转变6

二、有利于确立多元活动方式观，为变革教学方式奠定基础7

三、有利于以多元化活动方式促进学习方式的转变7

四、有利于学生个性和能力的发展，提升学生综合素质8

五、有利于对学生综合素质进行发展性评价8

第二章 综合实践活动课程的性质与目标9

第一节 综合实践活动课程的性质9

一、综合实践活动课程的性质9

二、综合实践活动课程的内涵与外延14

第二节 综合实践活动课程的理念、目标与内容17

一、综合实践活动课程的基本理念17

二、综合实践活动课程的目标设置19

三、选择综合实践活动的内容20

第三章 综合实践活动课程开发的原则与综合实践活动四个方面具体目标、内容22

第一节 综合实践活动课程开发的原则22

一、综合实践活动课程开发的基本原则22

二、综合实践活动课程开发的基本特质26

第二节 综合实践活动四个方面具体目标和内容28

一、研究性学习目标和内容28

二、社区服务与社会实践目标和内容30

三、劳动与技术教育活动目标和内容32

四、信息技术教育活动目标和内容35

——综合实践活动案例一 让我们把温馨带走，把真爱留下36

——综合实践活动案例二 绣娃“秀”出新东渚40

——综合实践活动案例三 花的研究46

——综合实践活动案例四 关于“可爱的家乡苏州”综合实践活动方案49

——综合实践活动案例五 关于“毒品的危害及预防”的研究55

第四章 综合实践活动课程的主题设计57

第一节 综合实践活动主题设计的指导思想57

一、“变”才是“不变”58

二、心中要有学生58

三、开发和利用广域资源60

第二节 综合实践活动主题设计的基本思路、类型及流程64

一、综合实践活动主题设计的基本思路64

二、综合实践活动主题设计的基本类型64

三、综合实践活动主题设计的基本流程65

——综合实践活动案例六 “防滑地砖”案例69

——综合实践活动案例七 不同水资源对种子萌发的影响73

第五章 表达交流综合实践活动成果的指导80

第一节 撰写结题报告的指导80

一、撰写结题报告的意义80

二、成果的有形和无形表现形式80

三、几种常用结题报告的形式及结构81

第二节 交流和展示研究性学习成果的指导88

一、交流和展示研究性学习成果应该遵循的原则88

二、交流和展示研究性学习成果的常见形态89

——综合实践活动案例八 熏豆茶文化94

——综合实践活动案例九 亲情最长久 永伴人生路108

第六章 综合实践活动课程的评价120

第一节 综合实践活动课程评价的实质及特点120

一、综合实践活动课程评价的实质120

二、综合实践活动课程评价的特点121

第二节 综合实践活动课程评价的项目和标准设定122

一、综合实践活动课程评价的项目设定122

二、综合实践活动课程评价标准设定123

第三节 综合实践活动课程评价的规范化125

一、评价的组织126

二、评价的程序126

三、评价的方法130

四、评价的结果131

第七章 综合实践活动课程的学校管理132

第一节 综合实践活动课程的制度化管理132

一、年级管理133

二、师资队伍管理134

三、制度建设和后勤保障135

四、学校与社区的沟通与互动136

第二节 综合实践活动课程指导老师的培养管理137

一、教师角色的新认定137

二、促进教师专业成长138

三、各学科教师合作和交流139

四、完善奖惩考核机制140

第三节 综合实践活动课程中学生活动的管理141

一、以课程计划为依据141

二、以组织活动为核心142

三、以过程性评价为手段143

四、校本资源的开发与管理143

五、校本课程的开发与利用144

——综合实践活动校本课程开发方案一 综合学科培养学生的综合素质——苏州新区实验小学综合实践校本课程开发方案145

——综合实践活动校本课程开发方案二 苏州立达学校（初中）综合实践活动课程实施方案157

附录：综合实践活动课堂实录170

1．苏州高新区实验小学校门口交通拥挤问题170

2．让中国民族乐器走进校园178

3．巧用Excel软件分析功能，揭示实验数据规律183

参考文献189