图书介绍
信息技术与语文课程的整合 以文化变革为视角PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 蒋丽清，薛辉著 著
- 出版社： 上海：上海社会科学院出版社
- ISBN：9787807454038
- 出版时间：2008
- 标注页数：287页
- 文件大小：20MB
- 文件页数：296页
- 主题词：语文课－多媒体－计算机辅助教学－小学－教学参考资料
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图书目录
让文化引领技术去创造（代序）&成尚荣1
第一章 绪论：探寻技术工具应用的整合出路1
第一节 研究背景1
第二节 研究现状3
第三节 研究质疑9
第四节 研究思路12
第二章 整合基础论：架构起整合的文化定位18
第一节 从技术到文化：相关概念扫描18
第二节 比较中明晰人文关怀下的整合涵义23
第三节 整合关系：整合内涵的再考察29
第四节 层面推进：整合的分层实施策略34
第三章 课程要素论：检视变革中的课程文化42
第一节 信息技术与语文课程目标的整合42
第二节 信息技术与语文课程内容的整合48
第三节 信息技术与语文课程实施的整合57
第四节 信息技术与语文课程资源的整合64
第五节 信息技术与语文课程评价的整合71
第四章 语文内容论：审视整合中的学科文化78
第一节 信息技术与识字教育的整合78
第二节 信息技术与写字教育的整合85
第三节 信息技术与阅读教学的整合92
第四节 信息技术与写作教学的整合109
第五节 信息技术与口语交际教学的整合118
第五章 学生发展论：文化内化为发展的素养126
第一节 信息技术与学生掌握语文知识的整合126
第二节 信息技术与学生丰富语言积累的整合130
第三节 信息技术与学生发展语文智力的整合134
第四节 信息技术与学生提高语文能力的整合139
第五节 信息技术与学生形成语文品质的整合143
第六节 信息文化变革中语文信息素养的培养146
第六章 和谐统一论：传承与互补中实现整合174
第一节 协调三个维度的关系要素174
第二节 传统与现代之间优势互补181
第三节 工具性与人文性双重统一188
第四节 整合在显性与隐性间胜出193
第七章 展望：与时俱进构筑教学研一体网络201
第一节 教学研一体网络互动平台的发展201
第二节 实现知识管理与学习共同体构建209
第三节 信息技术与语文课程的双向整合213
附录：整合案例219