图书介绍
英语专业学生写作词汇知识发展多维度研究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 何微微著 著
- 出版社： 成都：西南交通大学出版社
- ISBN：9787564360665
- 出版时间：2018
- 标注页数：160页
- 文件大小：13MB
- 文件页数：170页
- 主题词：英语－写作－教学研究
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图书目录
1 概论1
1.1 国内外写作研究现状1
1.2 本书的研究设计4
1.3 研究方法简介6
1.4 本书的研究意义和创新之处6
1.5 本书研究中相关术语的操作性定义7
文本分析篇11
2 写作词汇知识研究现状11
2.1 词汇知识理论框架11
2.2 词汇知识广度13
2.3 词汇知识深度20
2.4 小结27
3 写作词汇丰富性28
3.1 词汇丰富性的操作性定义28
3.2 研究对象28
3.3 研究方法29
3.4 数据的来源与收集29
3.5 数据分析30
3.6 研究结果31
3.7 小结43
4 写作词汇深度44
4.1 词汇深度的操作性定义44
4.2 研究对象44
4.3 研究问题45
4.4 数据的来源与分析步骤45
4.5 研究结果讨论46
4.6 小结53
调查个案篇57
5 写作过程中词汇研究综述57
5.1 研究理论框架57
5.2 研究综述58
5.3 小结61
6 二语写作基本情况调查62
6.1 研究问题62
6.2 调查对象62
6.3 研究工具62
6.4 数据收集与分析63
6.5 结果分析及讨论63
6.6 小结67
7 写作过程中的词汇问题69
7.1 写作词汇产出操作性定义69
7.2 研究问题69
7.3 研究对象70
7.4 数据收集70
7.5 数据分析71
7.6 研究结果71
7.7 讨论74
7.8 小结76
教学探索篇79
8 社会文化理论的主要思想与概念79
8.1 社会文化理论概论79
8.2 调解理论80
8.3 最近发展区82
8.4 基于概念的教学84
8.5 小结85
9 调解法一——隐喻86
9.1 隐喻86
9.2 隐喻研究背景87
9.3 研究问题与实验前测88
9.4 教学实验设计和步骤90
9.5 数据收集与分析94
9.6 研究结果96
9.7 小结97
10 调解法二——体裁分析法98
10.1 基于体裁的教学法98
10.2 二语写作中体裁分析法的相关研究99
10.3 图式100
10.4 教学模式探索100
10.5 结论111
11 调解法三——语块概念法112
11.1 研究背景112
11.2 语块及相关研究113
11.3 基于概念的教学及相关研究114
11.4 研究方法115
11.5 研究结果122
11.6 小结124
12 结论125
12.1 课题研究情况总结125
12.2 主要研究结果125
12.3 本研究局限性及将来研究的建议127
参考文献128
附录141
附录一 定时写作1141
附录二 定时写作2142
附录三 定时写作3143
附录四 写作情况问卷144
附录五 隐喻词汇前测卷146
附录六 隐喻词汇后测卷149
附录七 记叙文教学案例的范文与教案152
附录八 议论文教学案例的范文与教案157