图书介绍
教师价值品质研究 基于教育现象学之体验的视角PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 陈黎明著 著
- 出版社： 北京：知识产权出版社
- ISBN：9787513050418
- 出版时间：2017
- 标注页数：205页
- 文件大小：26MB
- 文件页数：216页
- 主题词：师德－研究
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图书目录
绪论1
一、研究缘起1
二、研究问题、假设及目的14
三、研究意义16
四、文献综述19
五、概念界定39
六、研究方法论及方法53
七、研究思路及计划60
八、创新之处与重点难点61
第一章 教师的价值体验及价值品质的形成63
一、教师的体验描述与价值分析64
二、教师价值体验中的“应然”与“价值”73
三、教师价值体验的特征76
四、教师价值品质的形成79
第二章 学生对教师价值品质的体验91
一、老师，我爱您91
二、老师，您伤害了我112
第三章 教师价值品质之价值排序123
一、价值质料何以达及个体心灵123
二、教师价值品质之价值排序131
三、现代性价值失序对教师价值品质的影响138
第四章 重塑教师德性146
一、传统教师德性观的破裂与现代性道德的反思146
二、构建教师德性的三个维度154
三、现代性背景下教师德性的展现160
第五章 提升教师价值品质的一种可能性探寻——以情感体验为主，以义务、规范为辅165
一、基于伦常明察的情感体验165
二、义务感与规范：拾遗补176
结语183
参考文献187
附录204