图书介绍
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- 李玉芳著 著
- 出版社： 北京：教育科学出版社
- ISBN：9787504143495
- 出版时间：2009
- 标注页数：229页
- 文件大小：48MB
- 文件页数：241页
- 主题词：中小学－学生－教育评估－研究
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图书目录
第一章 趋势与要求：走向多彩的学生评价1
一、学生评价界说1
二、学生评价的类型2
三、学生评价的功能6
四、学生评价的原则8
五、现行学生评价存在的弊端9
六、新课程学生评价的必然要求：走向多彩17
第二章 承接中超越：多彩学生评价的价值取向和作用22
一、多彩学生评价的价值取向22
二、多彩学生评价的作用25
第三章 一元到多元：多彩学生评价的策略40
一、实现评价内容的全面化40
二、实现评价标准的差异化53
三、实现评价主体的多元化76
四、实现评价形式的多元化100
五、实现评价结果呈现形式的多彩化121
第四章 学生真实生活的回归：表现性评价141
一、表现性评价的概述141
二、表现性任务的设计和类型147
三、表现性评价的实施过程155
四、运用表现性评价应注意的事项160
第五章 小“档案”的大价值：成长记录袋评价163
一、成长记录袋评价概述163
二、记录袋的创建169
三、成长记录袋评价的实施174
四、运用成长记录袋评价应注意的事项176
第六章 永不过时与不可或缺：测验法184
一、测验法概述184
二、衡量测验质量的几个指标187
三、测验的编制步骤189
四、试题的编制195
第七章 学生不知情下的评价：观察法209
一、观察法概述209
二、观察法的实施步骤214
三、课堂观察218
四、运用观察法应注意的事项227
后记229