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总序1

前言 善恶的彼岸：作为探索的道德1

一、背景陈述：道德发展的双曲线2

二、目的确认：道德探索的合理性7

三、审视方式：批评辩护的多维观12

第一章 善恶必由之路：十年高等学府道德演变的整体性描述18

一、世纪性转折：十年浩劫之后的道德反叛18

1.批判历史：旧传统的文化洗礼20

2.怀疑现实：新传统的政治遭遇23

3.否定社会：青春骚动的后遗症28

二、主体性障碍：道德本体失落与意义迷惘32

1.文化心理的滞后与超前33

2.道德价值的含糊与失重38

3.消极遁世的自慰与冷漠42

三、社会性工程：道德文化的更新与创造47

1.在自审中走出道德困惑48

2.在自律中走向人格尊严50

3.在自信中迎接道德使命52

第二章 伊甸园的门里门外：1978—1983年的大学生道德世界56

一、失乐园—道德与开放时代的历史背景57

1.泛道德主义大厦的坍塌57

2..道德嬗变的历史机蕴61

二、毛泽东的伊甸园—“大”学生的人格背景65

1.青年—一个特殊的时代概念65

2.道德迷彩：人生纹记69

3.接班人：受难的道德承载者77

三、逐出乐园—一代人的失落与寻找78

1.大学校门：新道德的入口78

2.岁月追忆中的善恶悸动84

3.知识对道德心的启悟89

四、天堂与尘世—道德世界嬗变的趋向性特征95

1.理想的冲突95

2.由义务向功利的倾斜99

3.从集体到个人的取向101

4.由一元到多元的价值关注103

第三章 “我要参与”：政治道德的重塑108

一、政治参与：历史的轨迹109

1.历史审视：政治道德的理想化与工具化110

2.建国30年：政治与道德的“离合悲欢”112

二、“我要参与”：民主选举的道德热情115

1.选举热潮115

2.竞选透出的道德“气息”120

三、跳舞去！到社会的大舞台121

1.“身在校园，心向社会”：豪迈誓言与人生苦思122

2.走上街头，走向社会的实践活动124

3.迈出校门之后125

4.学潮：政治晴雨表的周期性跳动126

四、心灵的震荡：痛苦而又必要的政治反思130

1.人性是卑劣的？！130

2.政治：肮脏的？！害人的？！131

3.政治：枯燥的？！无用的？！133

4.政治道德的重塑：困惑·矛盾·希望曙光134

第四章 金钱大飘移：经济伦理的时代幻彩137

一、改革的意味137

1.高校里商品经济的幽灵138

2.君子亦“喻利”142

3.尊严与金钱的对话144

4.身心价值以“收益”衡定147

二、商字旗飘扬在校园150

1.赵公元帅“欺负”孔夫子150

2.商场中的道德哈哈镜152

3.义与利：你为谁辩护？156

三、钱，这东西？！157

1.不等式：有价证券与无价道德158

2.创造是商业赋子人的最佳德性163

3.崩毁学府门楼的价值裂变166

第五章 阴阳大震荡：性道德的当代嬗变171

一、校园爱情白描172

1.恋爱：“短平快”与“试验田”172

2.“只求曾经拥有”与“更求物质占有”178

3.假性恋爱：多角恋的悲喜剧182

二、欢乐中的悲哀187

1.弗洛伊德如是说188

2.“相爱何必曾相识”192

3.甜蜜的“强奸犯”195

4.“爱情就像一把火”198

三、生命如何承受爱201

1.“冷美人”的凋零201

2.“怪面人”的悲剧204

3.大学生恋爱观透视205

第六章 求知之路：知识与道德的双重变奏211

一、“知识值几何”—价值观在漂移212

1.“黑道”与“黄道”—两难的选择212

2.优生、优分与虚假的饱和现象218

3.读书：求生存还是为发展220

二、厌学大曝光223

1.一首打油诗的底蕴223

2.熊掌”与“鱼”227

3.冷与热229

三、八仙过海各显神通232

1.魔鬼的笑脸232

2.跨越诚实这道心理防线236

3.“最苦的一次实习”239

4.书的噩运240

四、失落和寻求242

1.寻求后的失落242

2.失落了的和寻求着的243

3.求知热的复苏247

第七章 “我要显露个性”：道德的自主化取向250

一、个性的萌动250

1.院墙内外250

2.自我的萌动253

3.穿过校园长长的走廊256

二、我就是我258

1.自我的设计258

2.企业家的震荡262

3.寻找男子汉265

4.西风渐进267

三、跟着感觉走270

1.朗朗的困惑270

2.个性的迷失272

3.个性畸变的惨剧275

4.跟着感觉走277

四、追求以理性的基础的个性发展281

第八章 传统的重轭：道德的再生之途286

一、孔子死了，尼采要我们重估一切287

1.带着枷锁跳不了现代舞287

2.“打倒孔家店”293

3.“重枯一切价值是时代的强音”297

二、不立牌坊301

1.现代维纳斯301

2.爱国？爱自己？304

3.夹缝中的一隙光明309

三、追求现代味311

1.做局外人312

2.当反叛者315

3.沉沦与超越318

第九章 潮涨潮落：大学生人际关系素描321

一、净土与孤岛321

二、同学—一个简单的称呼：“同学还是哥们？”322

1.“短眼光”与“长眼光”323

2.圈子与意识325

3.温馨与隔膜330

4.平常与特殊341

三、师生—一句意味深长的话：“老师是谁？”344

1.先将镜头拉回中、小学344

2.应该清楚的，反而糊涂了345

3.冷热互变，历史的曲线与轨迹346

4.复合原因，综合效应352

四、一个永恒的道理：谁也离不开谁！357

第十章 道德关系调节准则：自律与他律的两极走向360

一、悠远的历史回声360

二、历史的困惑与反思362

1.他律怪圈的破毁362

2.他律历史走向自律现实365

三、废墟上的游荡371

1.无意义漩流中的道德规范371

2.膨胀的自我对自律的嘲弄376

四、逃避他律：特权与投机380

1.特权：他律道德的陷阱381

2.投机：非道德化的泛滥385

五、体认自由的神圣388

1.自律的西西弗们388

2.自律启示录：人是目的393

后记398

修订补记400