图书介绍
学前双语教育研究与建构PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 孔宝刚主编 著
- 出版社： 上海：复旦大学出版社
- ISBN：7309057953
- 出版时间：2007
- 标注页数：148页
- 文件大小：57MB
- 文件页数：159页
- 主题词：双语教学－学前教育－教学参考资料
PDF下载
下载说明
学前双语教育研究与建构PDF格式电子书版下载
下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！
（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）
注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具
图书目录
导言1
理论篇5
第一章 学前双语教育的概述5
第一节 学前双语教育的基本理论5
一、学前双语教育的基本概念5
二、学前双语教育的基本理论7
三、学前双语教育的基本观点9
第二节 学前双语教育的争鸣与探索13
一、对学前双语教育的两种态度13
二、学前双语教育的尝试与探索14
第三节 学前双语教育的现状与对策15
一、学前双语教育的现状15
二、学前双语教育的对策18
实践篇21
第二章 学前双语教育活动的建构21
第一节 学前双语教育活动的概述21
一、学前双语教育活动设计的性质21
二、学前双语教育活动设计研究的对象22
三、学前双语教育活动的模式22
四、学前双语教育活动整合模式对幼教师资水平的挑战23
第二节 学前双语教育活动的目标24
一、教育目标的含义24
二、学前双语教育目标的内容24
三、学前双语教育目标的描述26
四、幼儿园双语教育目标例举26
五、实施学前双语教育目标时应注意的问题27
第三节 学前双语教育活动的内容28
一、教育内容的概念28
二、学前双语教育内容体系的建构28
第四节 学前双语教育活动的模式30
一、教学模式的定义30
二、教学模式的范型31
三、幼儿园双语教学模式例举31
四、幼儿园双语教学模式思考32
第五节 学前双语教育活动的方法33
一、教学方法的概念33
二、我国中小学的课堂教学方法33
三、引进的西方儿童英语教学法34
四、我国学前双语教育方法例举35
五、学前双语教学方法的选择和运用36
第六节 学前双语教育活动的评价36
一、教学评价的概念36
二、学前双语教学评价的类型37
三、学前双语教育评价指标38
四、幼儿园双语教育评价例举39
五、学前双语教育评价注意的问题40
第三章 学前教育五大领域中的英语渗透41
第一节 学前教育五大领域中英语渗透的指导思想41
一、学前教育五大领域中英语渗透的基本原则41
二、学前教育五大领域中英语渗透的基本要求42
三、学前教育五大领域中的知识和英语知识的平衡42
四、精简五大领域中的英语术语，注重复现43
第二节 艺术领域中的英语渗透43
一、幼儿美术中的英语渗透43
二、幼儿音乐中的英语渗透49
第三节 科学领域中的英语渗透58
一、幼儿数学中的英语渗透58
二、幼儿自然科学中的英语渗透65
第四节 健康领域中的英语渗透74
一、幼儿体育中的英语渗透74
二、幼儿身体保健中的英语渗透80
第五节 社会领域中的英语渗透85
第六节 语言领域中的英语渗透93
管理篇111
第四章 学前双语教育管理111
第一节 学前双语教育师资培训管理111
一、建立学前双语教育师资三级培训体系111
二、实施学前双语教育师资培训一体化112
三、学前双语教育师资培训注意的问题119
第二节 幼儿园双语教育园本管理119
一、一园两制的园本体制119
二、多层立体的园本培训120
三、多元整合的园本课程122
四、广泛深入的园本研究123
第三节 学前双语教育的资源管理125
一、幼儿园资源的创设与实践指导125
二、家长、社区资源创设与实践指导133
第四节 双语教育幼小衔接管理135
一、幼儿园与小学双语教育衔接定位135
二、双语教育幼小衔接对儿童发展的促进作用136
三、幼儿园与小学双语教育衔接应注意的问题138
四、合作研究促进双语幼儿园与小学衔接一体化139
第五节 学前双语教育课题研究管理141
一、学前双语教育课题研究三级管理体系142
二、学前双语教育需要规范化管理143
三、合作研究促进学前双语教育的规范发展145
主要参考文献147