图书介绍
基于网络的研究性学习 “华文写作在线”教学网站的理论与应用PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 谭荣波编著 著
- 出版社： 北京：中国社会科学出版社
- ISBN：7500446160
- 出版时间：2004
- 标注页数：207页
- 文件大小：10MB
- 文件页数：221页
- 主题词：计算机网络－应用－计算机辅助教学
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图书目录
“新学习论”的新成果——序谭荣波《基于网络的研究性学习》&刘海涛1
理论篇3
第一章 基于网络的研究性学习的本质3
一、“基于网络的研究性学习”的概念界定3
二、“基于网络的研究性学习”的基本特征4
第二章 基于网络的研究性学习对教学改革的影响7
一、基于网络的研究性学习给教师带来了一场职业的革命7
二、基于网络的研究性学习对学生来说是一场学习的革命11
三、基于网络的研究性学习对教学内容提出新的挑战15
四、基于网络的研究性学习对教学媒体提出新的挑战19
第三章 基于网络的研究性学习的理论基础21
一、建构主义学习理论21
二、人本主义学习理论28
三、多元智力理论31
第四章 基于网络的研究性学习的教学模式37
一、基于网络的教学模式概述37
二、国内普遍采用的基于网络的研究性学习的一般模式43
三、国外流行的基于网络的研究性学习的基本模式——WebQuest45
四、何克抗教授的“主导—主体”教学模式57
五、李克东教授关于基于网络的学习模式63
第五章 基于网络的研究性学习的评价68
一、基于网络的研究性学习评价的意义68
二、基于网络的研究性学习评价的原则69
三、基于网络的研究性学习的评价内容73
四、基于网络的研究性学习的评价方法75
五、基于网络的研究性学习评价应注意的几个问题78
实践篇83
第一章 “华文写作在线”教学网站的建构背景83
一、信息技术与课程的整合是当前我国教育教学改革的新趋势83
二、“华文写作在线”教学网站的建构是广东省高校教育教学改革与发展的需要85
三、“华文写作在线”教学网站的建构有利于教师教育与基础教育改革的紧密结合86
第二章 “华文写作在线”教学网站的建构理念87
第三章 “华文写作在线”教学网站的系统与功能93
一、“华文写作在线”教学网站的系统构架93
二、“华文写作在线”教学网站的栏目功能概述93
第四章 “华文写作在线”教学网站的特色101
一、注重教育理念的更新，构建新型教学模式101
二、建构写作系列课程的知识体系，展示强大的专题学习功能103
三、共建师生互动的交流平台、学习平台和科研平台获得自动生长的机制104
四、开发灵活的学习工具，注重信息技术与写作系列课程的整合104
五、引领中学语文新课改，成为基础教育新课程改革的实验园地105
第五章 “华文写作在线”教学网站的展望107
一、加强理论学习与研究，树立科学的理论指导观108
二、加强对实验学校的课改指导与沟通109
三、加强网站的建设与管理，进一步完善网站的功能与服务110
四、把网站建成一个全国大中院校师生发表写作作品和研究性学习成果的园地112
第六章 基于网络的研究性学习的教改成果列举113
成果实例1 角色的转型与学习的革命114
成果实例2 微型小说·滕刚作品专题研究（教学设计流程图）121
成果实例3 散文立意有术122
成果实例4 论学生写作效能感的形成125
成果实例5 基于网络环境下研究性作文教学的研究与实践139
成果实例6 网络写作初探148
成果实例7 论基于网络的研究性学习与高校图书馆的服务创新168
成果实例8 微型小说沙龙·滕刚微型小说研讨会纪要174
附录一 E-Learning Certification Standards《在线学习认证标准》182
附录二 “华文写作在线”教学网站收录的学生部分作品在刊物上发表的情况191
附录三 “华文写作在线”教学网站工作人员194
附录四 网络资源主要索引195
附录五 文学刊物投稿资讯198
参考文献203
后记206