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译者的话1

第一章 社会学：重新认识所熟悉的世界1

Ⅰ 社会学--观察问题的新角度2

1.基本观点3

2.社会学想象力4

3.熟识世界中的陌生人5

Ⅱ 什么是科学6

Ⅲ 作为科学的社会学8

1.社会学的科学地位8

2.社会学与常识10

Ⅳ.社会科学14

1.经济学14

4.人类学15

3.政治学15

2.心理学15

Ⅴ 社会学的来龙去脉16

1.起源17

2.早期社会学家18

3.现代发展21

Ⅵ.社会学理论23

1.功能论24

2.冲突论26

3.相互作用论29

4.评价31

Ⅶ 坚持客观性问题32

第二章 社会学研究方法36

Ⅰ 因果逻辑37

1.变量38

2.关联39

3.控制40

Ⅱ 社会学研究中的困难42

Ⅲ 基本研究方法45

1.实验45

2.调查47

3.观察性研究51

4.利用现成信息源54

Ⅳ 研究模式57

Ⅴ 社会学研究中的道德问题59

1.Camelot计划60

2.“茶室交易”61

第三章 文化65

Ⅰ 人类--什么样的动物？66

1.进化过程67

2.文化的重要性70

3.“人的本性”71

Ⅱ 规范75

1.习俗和惯例76

2.社会控制78

Ⅲ 价值观念79

1.价值观念的重要性79

2.美国人的价值观念80

Ⅳ 文化的变异81

1.功能主义解释82

2.生态学解释83

3.文化的共性86

4.民族中心主义87

5.文化相对主义89

Ⅴ 文化的一体化90

1.理想文化和现实文化91

2.次文化和反文化92

Ⅵ 语言93

1.语言的重要性94

2.语言的相对性95

Ⅶ 文化的变化98

Ⅷ 人类是文化的囚徒吗？99

第四章 社会102

Ⅰ 社会结构104

1.地位104

2.角色105

3.群体107

4.制度108

5.举例；运动110

Ⅱ 社会类型122

1.狩猎采集社会123

2.畜牧社会125

3.园艺社会126

4.农业社会127

5.工业社会129

Ⅲ 工业社会和前工业社会的对比131

第五章 社会化135

Ⅰ “本性”与“教养”137

Ⅱ童年孤独的后果140

1.“野孩”141

2.在与世隔绝中长大的儿童142

3.在教养院里长大的儿童143

4.在隔离条件下养大的猴子144

1.行为主义方法论146

Ⅲ 学习理论146

2.发展阶段论148

Ⅳ 自我的出现149

1.弗洛伊德学说150

2.库雷学说152

3.米德学说153

Ⅴ 认识的发展155

Ⅵ 社会化诸因素158

1.家庭159

2.学校160

3.伙伴小组161

4.宣传媒介162

Ⅶ 人生的社会化163

社会化的类型163

5.其他因素163

Ⅷ 生命周期166

1.儿童期167

2.青春期168

3.成年期170

4.老年期172

5.死亡173

Ⅸ 社会化与自由意志175

第六章 日常生活中的社会相互作用179

Ⅰ 象征相互作用181

Ⅱ 日常生活中的自我183

1.角色与自我184

2.戏剧表演方法论185

3.合作行动188

Ⅲ 人类学方法论：揭示规律189

Ⅳ 非语言交流192

1.形体语言192

2.身体接近度194

Ⅴ 微观体系研究数例196

1.怎么成为一个吸大麻者196

2.男大夫与女病人198

3.帮助别人201

4.伤害别人204

5.濒临死亡206

Ⅵ 现实的社会构成209

第七章 社会群体213

Ⅰ 主群体和次群体215

Ⅱ 小群体216

1.群体规模的重要性217

2.领导类型218

3.群体决策220

4.群体的一致性222

Ⅲ 内群体与外群体224

Ⅳ 参照群体225

Ⅴ 正规组织227

1.科层组织制度229

2.韦伯的分析230

3.科层制的非正规结构232

4.科层制的功能失调235

Ⅳ 寡头政治的问题242

Ⅶ 正规组织的未来246

第八章 越轨250

Ⅰ 越轨与社会控制254

Ⅱ 越轨理论256

1.生物学理论257

2.社会反常论259

3.文化传递论263

4.社会标签论266

Ⅲ 犯罪271

1.犯罪类型273

2.谁是罪犯277

3.选择犯罪278

4.监狱283

Ⅳ 越轨的社会后果286

1.越轨的功能失调286

2.越轨的作用288

第九章 两性关系和社会292

Ⅰ 人类性行为的性质294

Ⅱ 其他社会中的性行为296

1.对两性不同的审美观念296

2.限制和允许297

3.异性性行为298

4.同性恋行为299

5.评价300

Ⅲ 美国人的性行为301

1.传统性行为的价值观念302

2.当代的性行为305

Ⅳ 乱伦禁忌309

Ⅴ 强奸311

1.社会环境312

2.强奸的性质314

Ⅵ 同性恋317

1.同性恋的影响程度318

2.同性恋村319

3.养成性的偏爱321

Ⅶ 卖淫324

1.卖淫的种类325

2.作为职业的卖淫327

3.卖淫的原因328

4.卖淫能铲除吗？329

第十章 社会等级332

Ⅰ 等级制度334

1.种姓等级与阶级334

2.社会地位的变化336

3.确定社会阶级的标准338

Ⅱ 等级社会的三个典型例子342

1.印度：一个存在着种姓等级的社会343

2.英国：一个阶级意识很强的社会344

3.苏联：一个无阶级的社会？346

Ⅲ 维护社会等级：意识形态的作用348

Ⅳ 研究社会等级的几种理论350

1.功能论351

2.冲突论353

3.进化论353

第十一章 社会阶级的不平等359

Ⅰ 美国社会的经济和权力的不平等360

1.财富360

2.权力362

3.声望364

Ⅱ 美国的阶级制度364

1.分析的难度365

2.社会阶级368

3.与阶级层次互相关联的事物372

Ⅲ 美国人社会地位的升降375

Ⅳ 美国的贫困问题378

1.什么是贫困？378

2.哪些人贫困？379

3.贫困的原因380

4.对待贫困的态度383

第十二章 人种和民族的不平等389

Ⅰ 人种和民族的观念390

1.人种390

2.民族392

Ⅱ 少数民族393

Ⅲ 人种和民族关系的几种形式395

1.种族主义的实质398

Ⅳ 种族主义398

2.产生种族主义的原因399

3.种族主义的意识形态402

Ⅴ 种族偏见和种族歧视404

1.种族偏见的社会心理406

2.种族歧视的形式410

Ⅵ 美国的种族关系411

1.黑人413

2.讲西班牙语的美国人417

3.美国的印第安人420

4.美籍亚洲人422

5.非盎格鲁撒克逊新教徒的白人424

Ⅶ 美国种族关系展望425

第十三章 性别与年龄的不平等429

Ⅰ 性别和社会430

Ⅱ 两性之间的差别431

1.性别的生理特征431

2.男女的心理特征433

3.交叉文化特征434

Ⅲ 功能主义观点437

Ⅳ 社会冲突论的观点438

Ⅴ 性别偏见441

Ⅵ 美国男女之间的行为差别444

1.性别和性格445

2.性别和劳动分工446

Ⅶ 造成男女行为差别的社会因素448

1.家庭448

2.学校450

3.宣传工具451

Ⅷ 性别歧视的代价和后果452

Ⅸ 将来的男女分工454

Ⅹ 年龄和社会456

Ⅺ 功能主义的年龄观458

Ⅻ 冲突论的年龄观460

ⅩⅢ 年龄偏见461

ⅩⅣ 老人问题462

1.健康问题462

2.孤独问题464

3.强制性退休464

4.收入低的问题466

ⅩⅤ 美国人口平均年龄的老化467

第十四章 家庭471

Ⅰ婚姻和亲属472

Ⅱ 功能主义家庭观474

Ⅲ 冲突论的家庭观475

Ⅳ 家庭形式478

1.交叉文化中的家庭形式478

2.对家庭形式的分析482

Ⅴ 家庭形式的变化485

Ⅵ 美国的婚姻和家庭488

1.美国人的家庭形式488

2.富于浪漫色彩的爱情490

3.求爱和结婚491

4.离婚493

5.离婚的原因495

Ⅶ 将来的家庭形式497

1.目前的趋向497

2.替代形式499

第十五章 教育506

Ⅰ 美国教育的特点507

1.义务普及教育508

2.重视教育的实用性509

3.学校由地方管理510

Ⅱ 功能主义教育观511

1.传播文化511

2.凝聚社会力量512

3.发展自我512

4.筛选人才513

5.发明创造513

6.潜在功能514

Ⅲ 冲突论的教育观514

1.“文凭社会”515

2.教育与社会地位的升降516

Ⅳ 学校内部518

1.学校的正式结构518

2.竞争519

3.教育质量的降低521

4.预言的自我实现522

Ⅴ 学校与社会的不平等524

1.阶级、种族和教育525

2.阶级、种族和智力528

Ⅵ 教育机会的平等530

1.科尔曼的报告531

2.调整学生中的种族比例532

3.教育能带来平等吗？534

第十六章 宗教537

Ⅰ 对宗教的社会学研究539

Ⅱ 宗教的类型541

Ⅲ 功能主义的宗教观545

1.涂尔干的研究545

2.宗教的功能547

3.宗教功能的等价物548

Ⅳ 冲突论的宗教观550

1.马克思的研究550

2.宗教与社会冲突552

3.中世纪女巫狂555

4.至福千年运动557

Ⅴ 宗教与社会变化：“新教徒伦理观”560

Ⅵ 宗教组织的类型563

Ⅶ 美国的宗教568

1.特点568

2.宗教诸分支的关联作用570

3.美国国民宗教573

4.当代潮流577

Ⅷ 世俗化：事实还是神话？586

第十七章 科学593

Ⅰ 科学的制度化595

1.历史背景595

2.当代制度597

Ⅱ 科学的规范598

1.发明的社会过程601

2.科学模式602

3.科学竞争604

Ⅲ 发明的阻力607

实例分析：进化论607

Ⅳ 科学技术的社会控制612

第十八章 经济体制617

Ⅰ 劳动分工618

1.越来越专门化的职业分工619

2.社会的异常状态与劳动分工620

Ⅱ 职业社会学622

1.第一产业、第二产业和第三产业623

2.职业的专业化624

Ⅱ 劳动与异化625

1.异化的概念626

2.美国工人的异化628

3.工业中的“人际关系”630

Ⅳ 失业问题632

Ⅴ 资本主义与社会主义637

1.财产的概念638

2.资本主义639

3.社会主义641

4.民主社会主义643

5.共产主义643

Ⅵ 美国的法人资本主义644

1.公司与美国经济645

2.跨国公司648

第十九章 政治制度652

Ⅰ 权力653

Ⅱ 权威的类型655

1.传统的权威655

2.法治的权威656

3.君权神授的权威656

Ⅲ 国家658

1.功能主义说660

2.冲突说662

3.评价665

Ⅳ 民主666

1.实行民主制的先决条件668

2.自由与平等671

Ⅴ 美国的政治程序672

1.政党673

2.利益集团674

Ⅵ 谁掌握美国？677

1.权力显贵论678

2.权力多元论680

3.经验主义的研究681

Ⅶ 革命688

第二十章 人口与健康693

Ⅰ 人口研究694

1.人口学695

2.人口变化的动态696

Ⅱ 世界人口问题700

1.马尔萨斯陷阱701

2.人口迅速增长的原因703

3.人口过渡理论705

Ⅲ 美国的人口708

1.美国人口的特征708

2.美国存在人口问题吗？710

Ⅳ 有何解决办法？712

Ⅴ 健康与社会716

Ⅵ 医疗制度718

Ⅶ 美国的医疗保健问题721

Ⅷ 人口、健康、环境722

1.生态学的科学723

2.生态学的原理724

3.污染725

4.资源枯竭728

第二十一章 都市化与都市生活733

Ⅰ 都市化过程735

1.前工业城市735

2.工业城市737

Ⅱ 都市生活的性质739

1.公社与社团739

2.芝加哥学派740

3.都市主义的重新评价742

Ⅲ 都市生态学744

1.生态学方法744

2.城市发展的类型746

Ⅳ 美国的城市及其问题749

2.中心城市752

3.城市规划754

4.当代潮流756

1.郊区759

第二十二章 集体行为与社会运动763

Ⅰ 一个关于集体行为的理论765

1.史梅尔瑟的理论765

2.实例：人民圣殿教派的集体自杀768

Ⅱ 传闻771

1.传闻的特点771

2.保罗·麦卡特尼之死773

1.风尚776

Ⅲ 风尚与时尚776

2.时尚777

Ⅳ 恐慌779

Ⅴ 群体性的歇斯底里症780

1.火星人入侵地球781

2.麦登的幽灵麻醉师783

3.西雅图汽车挡风窗出现麻坑事件785

Ⅵ 人群787

1.人群的特点787

2.人群的类型788

3.关于人群行为的理论789

4.暴民791

5.骚乱793

Ⅶ 公众与公众舆论795

1.公众795

2.公众舆论796

Ⅷ 关于社会运动的理论798

1.心理学理论799

2.压抑说800

3.资源调动说801

Ⅸ 社会运动的特征803

1.运动的等级803

2.社会运动的类型804

3.社会运动的战术手段805

Ⅹ 社会运动与社会问题807

第二十三章 社会变迁与社会化814

Ⅰ 社会变迁的根源817

1.自然环境817

2.人口818

3.观念820

4.“事件”821

5.文化创新823

6.人类行为825

7.技术826

8.评价829

Ⅱ 社会变迁的理论830

1.进化理论831

2.循环理论834

3.功能主义理论836

4.冲突理论839

5.综合评述841

Ⅲ 现代化843

1.现代化过程844

2.现代化的社会影响845

Ⅳ 什么是后工业社会？849